單項(xiàng)選擇題教學(xué)過(guò)程模式多樣，大學(xué)高年級(jí)及研究生教育更應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)中創(chuàng)造性的發(fā)揮，可利用（）。
A、活動(dòng)式
B、發(fā)現(xiàn)式
C、發(fā)展式
D、傳授式
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3.單項(xiàng)選擇題（）主張“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”。
A、認(rèn)知法
B、直接法
C、語(yǔ)法翻譯法
D、聽(tīng)說(shuō)法
5.名詞解釋漢語(yǔ)水平考試
最新試題
外語(yǔ)
題型：名詞解釋
測(cè)試的效度
題型：名詞解釋
瑞士著名心理學(xué)家（），對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展理論和兒童語(yǔ)言發(fā)展理論做出了重要貢獻(xiàn)。
題型：填空題
2004年4月，教育部正式啟動(dòng)“（）”
題型：填空題
1952年向國(guó)外派出第一名赴羅馬尼亞的漢語(yǔ)教師（）。
題型：填空題
1973年10月,我國(guó)第一個(gè)編寫對(duì)外漢語(yǔ)教材和研究對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的專門機(jī)構(gòu)是（）
題型：填空題
根據(jù)測(cè)試的目的（用途）分類： （）、（）、（）、（）。
題型：填空題
第二語(yǔ)言教學(xué)的全過(guò)程和全部教學(xué)活動(dòng)包括（）、（）、（）、（）等四個(gè)環(huán)節(jié)，其中心環(huán)節(jié)是（）
題型：填空題
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的（）是學(xué)科理論的核心，是學(xué)科存在的主要標(biāo)志。
題型：填空題
第一部吸收功能法的教材是（）年北語(yǔ)編寫的（）
題型：填空題