A.積極的
B.指導(dǎo)性的
C.時(shí)間長
D.整體性的
E.時(shí)間短
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A.家屬在病房哭泣時(shí)要給予理解
B.盡量限制患者的活動(dòng)
C.提供恰當(dāng)?shù)男畔?br />
D.全面的心理支持
E.妥善做好臨終患者家屬工作
A.對(duì)手術(shù)不了解
B.智力水平低,難以進(jìn)行有效溝通
C.消極應(yīng)對(duì)方式
D.焦慮過高或過低
E.對(duì)手術(shù)的結(jié)果期望不切實(shí)際
A.對(duì)手術(shù)缺乏了解,顧慮重重
B.懷疑手術(shù)效果,對(duì)手術(shù)成功缺乏信心
C.對(duì)醫(yī)護(hù)人員挑剔
D.害怕術(shù)中疼痛
E.家庭關(guān)系
A.否認(rèn)心理
B.自尊心理
C.恐懼心理
D.幼稚心理
E.自卑、抑郁心理
A.不要告訴孩子看病或住院的原因
B.給孩子講解"兒科患者就診指南"
C.介紹一些有關(guān)先進(jìn)的醫(yī)院條件和醫(yī)療技術(shù)知識(shí)
D.介紹有關(guān)在病房就餐、大小便等日常生活事項(xiàng)的程序
E.肯定地告訴孩子家長一定會(huì)來探視及探視的時(shí)間和次數(shù)
最新試題
心理挫折
近代心理治療始于19世紀(jì)末和20世紀(jì)初,影響最大的主要有三個(gè)傳統(tǒng)的理論流派,分別是:精神分析的理論與方法、()和()。
兒童患者的心理反應(yīng)有哪些?
常見的護(hù)理工作應(yīng)激源有哪些?
人類的學(xué)習(xí)主要有以下幾個(gè)方面:經(jīng)典條件反射、()和()。
弗洛伊德認(rèn)為意識(shí)是有層次的,分為意識(shí)、前意識(shí)和()。
弗洛伊德認(rèn)為人格由三部分組成,即本我、()和()。
在護(hù)患關(guān)系中護(hù)士扮演多種角色,主要有哪幾種?
焦慮
情緒與情感如何鑒別?