A.分類相關(guān)、劑量-反應(yīng)關(guān)系和生態(tài)學(xué)相關(guān)
B.分類相關(guān)、劑量-反應(yīng)關(guān)系和等級(jí)相關(guān)
C.等級(jí)相關(guān)、劑量-反應(yīng)關(guān)系和生態(tài)學(xué)相關(guān)
D.分類相關(guān)、等級(jí)相關(guān)和分布一致性
E.分類相關(guān)、積差相關(guān)和分布一致性
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A.涉及因素具體且可操作性強(qiáng)
B.涉及的因素清晰具體且系統(tǒng)性強(qiáng)
C.沒有確定必要病因的困難
D.沒有確定充分病因的困難
E.涉及的病因鏈較多且相互交錯(cuò)
A.前因后果和廣義關(guān)聯(lián)強(qiáng)度
B.前因后果和關(guān)聯(lián)的合理性
C.前因后果和終止效應(yīng)
D.廣義關(guān)聯(lián)強(qiáng)度和關(guān)聯(lián)的合理性
E.廣義關(guān)聯(lián)強(qiáng)度和關(guān)聯(lián)的可重復(fù)性
A.機(jī)體、生物環(huán)境和社會(huì)環(huán)境
B.宿主、環(huán)境和病原體
C.宿主、環(huán)境和病因(致病因素)
D.遺傳、環(huán)境和社會(huì)
E.遺傳、環(huán)境和人群
A.是一個(gè)外部變量
B.是暴露因素與疾病之間的一個(gè)中間環(huán)節(jié)
C.與所研究的暴露因素之間有統(tǒng)計(jì)學(xué)的聯(lián)系
D.是對(duì)研究疾病的危險(xiǎn)因素
E.不是要研究的暴露因素
A.假設(shè)尚不能成立
B.假設(shè)必定成立
C.假設(shè)可能成立
D.假設(shè)本身難以推論
E.假設(shè)尚待更多證據(jù)
最新試題
測(cè)得體重>平均值+2S是()
一天總熱量的早中晚分配比例一般各占()
口交傳播艾滋病的途徑是()
這種干預(yù)是()
容易發(fā)胖的時(shí)期是()
一靠各級(jí)行政管理部門和衛(wèi)生部門的領(lǐng)導(dǎo)組織與協(xié)調(diào),二靠各級(jí)健康教育機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)的模式是()
原則上,糖尿病患者進(jìn)行運(yùn)動(dòng)宜在餐后()
一位血友病患者輸入被艾滋病病毒污染的第Ⅷ凝血因子而感染艾滋病,其傳播途徑是()
肥胖指的是體重超過標(biāo)準(zhǔn)體重的()
以疾病控制機(jī)構(gòu)地段醫(yī)院為主體,以專兼職健康教育員形成社區(qū)健康教育縱深網(wǎng)絡(luò),社區(qū)各單位共同參與,有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)等共同組成的社區(qū)健康教育橫向網(wǎng)絡(luò)的模式是()