A.運(yùn)動(dòng)能力迅速發(fā)育,感知、語(yǔ)言等心理活動(dòng)開(kāi)始萌發(fā)
B.語(yǔ)言、動(dòng)作、想象、思維等反映人類特點(diǎn)的各種心理活動(dòng)逐漸發(fā)育齊全
C.心理活動(dòng)逐漸系統(tǒng)化,個(gè)性初步形成
D.認(rèn)知、記憶等能力全面發(fā)展,心理發(fā)展更具社會(huì)性
E.心理發(fā)育逐漸由兒童向成人過(guò)渡,獨(dú)立性更加明顯
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A.嬰兒期
B.幼兒期
C.學(xué)齡前期
D.學(xué)齡期
E.青春期
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A.疊6~7塊積木
B.能拇指與示指對(duì)指取小物品
C.疊10塊積木
D.會(huì)穿大孔的珠子
E.能一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)
A.俯臥抬頭、豎頭穩(wěn)定、爬、坐、走穩(wěn)、跑、跳
B.抬頭、坐、走、跑、跳
C.抬頭、爬、坐、走、跑、跳
D.俯臥抬頭、坐、爬、走、跳、跑
E.俯臥抬頭、豎頭穩(wěn)定、坐、爬、走穩(wěn)、跑、跳
A.從泛化到集中
B.從上到下
C.從四肢到軀干
D.從近到遠(yuǎn)
E.先正后反
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測(cè)得體重>平均值+3S~4S是()
測(cè)得體重在平均值±2S是()
口交傳播艾滋病的途徑是()
患艾滋病的母親通過(guò)胎盤(pán)將艾滋病病毒傳給胎兒傳播途徑是()
一天總熱量的早中晚分配比例一般各占()
這種干預(yù)是()
血糖控制不好或波動(dòng)很大的糖尿病患者,不宜()
一靠各級(jí)行政管理部門(mén)和衛(wèi)生部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)組織與協(xié)調(diào),二靠各級(jí)健康教育機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)的模式是()
具有這些習(xí)慣的人群為()
起病緩慢,臨床癥狀相對(duì)輕,多數(shù)40歲以后發(fā)病的糖尿病是()