兒童間的游戲歌有對(duì)抗性游戲和非對(duì)抗性游戲。

誦讀兒歌常用的基本方法是（）

兒歌的音樂美在詩(shī)意中，幼兒詩(shī)的音樂美在語言形式上。

圖畫故事書主要是通過什么來體現(xiàn)畫面語言的特點(diǎn)（）

作品改編時(shí)，不需要把握好幼兒觀眾的認(rèn)知特點(diǎn)和審美心理。

為促進(jìn)親子共讀，教師需要的采取措施當(dāng)中，不需要了解班級(jí)中幼兒親子學(xué)習(xí)的基本情況。

謎語歌從謎面的語言形式上看，分為有格律的和無格律的。

圖畫書的扉頁會(huì)出現(xiàn)的內(nèi)容有（）

幼兒文學(xué)的邊界存在一定的模糊性，意味著幼兒文學(xué)是開放的。

童話與神話都是具有幻想性的故事，它們的區(qū)別是：神話描寫的是人的故事，而童話則是表現(xiàn)神的生活。