實(shí)踐中最常用的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)收集方式是（）

在某一高校食堂門口向部分過往的同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查，屬于（）

下列哪個(gè)指標(biāo)其數(shù)值大小與時(shí)間長(zhǎng)短沒有必然關(guān)系？（）

在數(shù)據(jù)收集的試驗(yàn)方式中，若將一組元素編排成行與列相等且每個(gè)元素在各行各列都出現(xiàn)一次且只出現(xiàn)一次的方格，然后對(duì)三個(gè)因素中的一個(gè)因素的不同狀態(tài)進(jìn)行研究，這種設(shè)計(jì)稱為（）

統(tǒng)計(jì)學(xué)存在的必要性是因?yàn)楝F(xiàn)象總體具有（）

在計(jì)算簡(jiǎn)單平均比率價(jià)格指數(shù)時(shí)，如果改變價(jià)格的計(jì)量單位，則（）

根據(jù)動(dòng)差的定義，方差屬于（）

反映高校專任教師中具有博士學(xué)位者比重的標(biāo)志屬于（）

下列哪個(gè)指標(biāo)不屬于質(zhì)量指標(biāo)？（）

數(shù)學(xué)上獨(dú)立，應(yīng)用中作為算術(shù)平均數(shù)變形的是（）