A.發(fā)生或者可能發(fā)生傳染病暴發(fā)、流行
B.發(fā)生或者發(fā)現(xiàn)不明原因的群體性疾病
C.發(fā)生傳染病菌種、毒種丟失
D.發(fā)生或者可能發(fā)生重大食物和職業(yè)中毒事件
E.發(fā)生1例艾滋病輸入病例
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你可能感興趣的試題
A.易裝癖
B.性幻想
C.同性戀
D.易性癖
E.性虐待
A.工作者本身
B.工作條件
C.工作性質(zhì)
D.組織方面
E.宗教信仰
A.心理行為因素對健康的影響
B.心理行為因素在疾病發(fā)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)歸的全過程中的影響
C.通過心理行為調(diào)整達(dá)到預(yù)防疾病、治療疾病和促進(jìn)疾病康復(fù)
D.研究心理評估、心理咨詢、心理治療的理論和方法
E.疾病的生物學(xué)篩查研究
A.角膜軟化癥
B.手足搐搦癥
C.口腔潰瘍
D.腳氣病
E.壞血病
A.尿蛋白(+++),總蛋白降低,白蛋白降低,膽固醇增高,血壓正常
B.尿蛋白(+++),RBC(++),血總蛋白降低,膽固醇增高,尿素氮增高,血壓增高
C.少尿持續(xù)2周以上,尿RBC(+)。血尿素氮明顯增高,血壓增高
D.尿蛋白(+),RBC(++),血補(bǔ)體降低,血壓增高
E.尿蛋白(++),WBC(+++)。血補(bǔ)體正常,血壓正常
最新試題
可以通過增大樣本量減小的誤差是()。
將研究對象隨機(jī)分為干預(yù)組和對照組,對干預(yù)組進(jìn)行干預(yù),比較一段時(shí)間后兩組的差異,此種研究方法是()。
屬于用人單位職責(zé)的是()。
能用數(shù)學(xué)公式明確地定量地表達(dá)病因、宿主和環(huán)境三者之間構(gòu)成的疾病流行規(guī)律,從理論上探討不同防治措施效應(yīng)的流行病學(xué)方法是()。
不被列為醫(yī)學(xué)心理學(xué)分支的學(xué)科為()。
在做某地成年人吸煙與肺癌發(fā)病關(guān)系的病例對照研究進(jìn)行配比時(shí),不需要按以下哪個(gè)因素配對?()
在某一特定現(xiàn)場的人群中,采用一定的工具和手段收集研究所需資料的過程屬于()。
乳汁中含量最豐富的營養(yǎng)素是()。
父母指導(dǎo)孩子如何刷牙,專業(yè)人員指導(dǎo)高危人群如何使用安全套,這些行為主要應(yīng)歸屬于健康促進(jìn)中的()。
健康教育傳播的基礎(chǔ)類型是()。