A.馬杰
B.布魯納
C.加涅
D.布魯姆
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A.準(zhǔn)備、孕育、明朗、驗(yàn)證四個(gè)步驟
B.準(zhǔn)備、明朗、驗(yàn)證三個(gè)步驟
C.準(zhǔn)備、孕育、驗(yàn)證三個(gè)步驟
D.準(zhǔn)備、討論、明朗、驗(yàn)證四個(gè)步驟
A.實(shí)驗(yàn)
B.調(diào)查
C.道德兩難的判斷
D.文獻(xiàn)研究
A.行為主義觀
B.情境認(rèn)知觀
C.知識(shí)分類觀
D.實(shí)踐觀
A.牢記住題目?jī)?nèi)容
B.很好地完成對(duì)問題的心理表征
C.增加提取線索
D.熟練地使用計(jì)算技能
A.他總是十分認(rèn)真?zhèn)湔n，教案寫得很詳細(xì)
B.他對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)懷，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有不理解的地方，能及時(shí)幫助學(xué)生
C.他總是認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，仔細(xì)記錄學(xué)生的每一處錯(cuò)誤
D.他的教案雖然寫得很不詳細(xì)，但他能預(yù)見學(xué)生可能出現(xiàn)的理解錯(cuò)誤
最新試題
情緒通過（）的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴，它為人們建立相互依戀的紐帶，培植友誼，以十分微妙的表情動(dòng)作傳遞著交際信息。
（）是指服務(wù)人員對(duì)服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
（）是激勵(lì)人們行為的動(dòng)力因素。
態(tài)度對(duì)一個(gè)人的心理與行為具有多個(gè)方面的影響與作用，表現(xiàn)在（）。
態(tài)度形成的初級(jí)階段的表現(xiàn)是（）。
音樂療法的作用不包括哪個(gè)？（）
人的情感是多種多樣的，是在人類歷史發(fā)展過程中形成的高級(jí)社會(huì)情感，是在社會(huì)的精神和物質(zhì)需要是否得到滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感。其中，高級(jí)社會(huì)情感一般分為（）。
關(guān)于燒傷患者的康復(fù)，說法不妥的是（）
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括（）
（）消費(fèi)者做事目標(biāo)明確，善于自我控制，一旦做出決定，不輕易改變。