A、患者必須學(xué)會(huì)彎腰、向前傾斜軀干
B、患者必須學(xué)會(huì)兩側(cè)臀部和下肢平均承重
C、轉(zhuǎn)移過(guò)程中治療師向下壓患者的患膝,鼓勵(lì)患者站立時(shí)兩腿充分負(fù)重
D、治療師應(yīng)教會(huì)患者在完全伸膝前將重心充分前移
E、能提供少量幫助時(shí)則不要提供大量幫助
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A、患者必須學(xué)會(huì)彎腰、向前傾斜軀干
B、患者必須學(xué)會(huì)兩側(cè)臀部和下肢平均承重
C、轉(zhuǎn)移過(guò)程中治療師向下壓患者的患膝,鼓勵(lì)患者站立時(shí)兩腿充分負(fù)重
D、治療師應(yīng)教會(huì)患者在完全伸膝前將重心充分前移
E、患者從椅子上站起時(shí),椅面應(yīng)柔軟
A、椅子應(yīng)結(jié)實(shí)、牢固
B、椅面硬
C、矮椅子重心低,安全性好
D、有扶手的椅子比較理想,有利于站起和坐下時(shí)的支撐
E、輪椅應(yīng)制動(dòng),腳踏板向兩側(cè)移開(kāi)
A、椅子應(yīng)結(jié)實(shí)、牢固
B、椅面硬
C、矮椅子重心低,安全性好
D、有扶手的椅子比較理想,有利于站起和坐下時(shí)的支撐
E、高椅子比矮椅子更易于站起,開(kāi)始訓(xùn)練時(shí),應(yīng)選擇高椅子
A、無(wú)論患者殘疾程度如何,均應(yīng)訓(xùn)練其獨(dú)立轉(zhuǎn)移能力
B、無(wú)論在什么情況下,幫助量都是越少越好
C、因會(huì)妨礙患者獨(dú)立性的建立,一般不首先考慮被動(dòng)轉(zhuǎn)移
D、為了節(jié)省人力,無(wú)論轉(zhuǎn)移距離遠(yuǎn)近,均以一個(gè)人幫助為好
E、轉(zhuǎn)移頻繁時(shí)應(yīng)使用升降機(jī)
A、無(wú)論患者殘疾程度如何,均應(yīng)訓(xùn)練其獨(dú)立轉(zhuǎn)移能力
B、無(wú)論在什么情況下,幫助量都是越少越好
C、被動(dòng)轉(zhuǎn)移作為最后選擇的轉(zhuǎn)移方法
D、患者殘疾較重或存在認(rèn)知障礙時(shí)不要勉強(qiáng)訓(xùn)練其獨(dú)立轉(zhuǎn)移活動(dòng)
E、轉(zhuǎn)移頻繁時(shí)應(yīng)使用升降機(jī)
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