單項選擇題華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的兒童，如果在由我所控制的環(huán)境中培養(yǎng)他們，不論他們的前輩的才能、愛好、傾向、能力、職業(yè)和種族情況如何，我保證翻其中任何一個人訓(xùn)練成我所選定的任何一種專家？？醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、富商、甚至乞丐和盜賊。”這種觀點過于低估了下列哪種因素在人的發(fā)展中的作用（）。
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.教師
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1.單項選擇題現(xiàn)代教育史上，提出“結(jié)構(gòu)主義”學(xué)說并倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”方法的教育家是（）。
A.贊科夫
B.蘇霍姆林斯基
C.皮亞杰
D.布魯納
2.單項選擇題教育的終身化是（）的特點
A.古代教育
B.近代教育
C.20世紀以后的教育
D.后工業(yè)社會教育
3.單項選擇題現(xiàn)在世界上大多數(shù)國家的義務(wù)教育年限在（）
A.6～8年
B.12年或12年以上
C.4～6年
D.9年或9年以上
4.單項選擇題世紀初實用主義教育學(xué)的代表人物和作品是（）
A.杜威《民本主義與教育》
B.贊可夫《教學(xué)與發(fā)展》
C.凱洛夫《教育學(xué)》
D.赫爾巴特《普通教育學(xué)》
5.單項選擇題古希臘著名思想家柏教育拉圖的教育代表作是（）
A.《太陽城》
B.《理想國》
C.《政治學(xué)》
D.《烏托邦》
最新試題
在我們身邊，那些沒有接受過學(xué)校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）
題型：判斷題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）
題型：單項選擇題
教育學(xué)對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）
題型：判斷題
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為（）。
題型：多項選擇題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
題型：判斷題
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）
題型：判斷題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
題型：多項選擇題
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）
題型：判斷題
教育是成“人”的活動，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）
題型：判斷題
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）
題型：判斷題