多項(xiàng)選擇題

一般資料:周某,女性,28歲,大專畢業(yè),教師,已婚。
自我報(bào)告:3年前和丈夫結(jié)婚?;楹笏L期在外邊做生意,我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間比較少,他不太會(huì)關(guān)心人,我心里對(duì)他也有埋怨。2年前我查出有“子宮內(nèi)膜異位癥”的毛病,醫(yī)生說我不容易懷孕。去年10月我總算生了一個(gè)女孩,剛生下來的時(shí)候,小孩的樣子真難看,當(dāng)時(shí)心里很失望。后來才知道孩子生下來的時(shí)候都是那樣子的。
在家坐月子期間,請(qǐng)了一個(gè)月子保姆,她老是說我這么胖這么難看。剛生過孩子的人都會(huì)胖些的嘛,可她老是諷刺我;還有她很多做法讓我實(shí)在受不了,可我又不敢講她。因?yàn)樗且粋€(gè)朋友引薦過來的,怕傷害了朋友的情面,只好心里忍受。但我越來越不高興,晚上睡不著覺,在床上翻來覆去,就算睡了也是在做惡夢(mèng),早上2點(diǎn)多就醒了,心情特別糟糕,不知這一天如何才能挺過去,到了下午心情稍微好一點(diǎn),有時(shí)還會(huì)感到身上一陣陣地發(fā)冷發(fā)熱,出汗,心慌難受。特別煩燥,怕吵鬧,聲音大一點(diǎn)我就會(huì)感到難受,有時(shí)連丈夫一般的呼吸聲我都感到受不了。
我早就想去醫(yī)院看病,跟我丈夫和母親講,他們也不理解,在他們看來生孩子是一件小事,也不怎么關(guān)心我的感受,我恨他們不關(guān)心我。丈夫還經(jīng)常請(qǐng)朋友到家里來喝酒打牌,很吵鬧,我受不了,一點(diǎn)也高興不起來,常一個(gè)人流淚傷心,感到做人真沒意思,覺得自己越來越不行了,疲乏無力,飯也不想吃,沒胃口;什么事情也不想做,反復(fù)想到去死。就這樣一直在家拖了一個(gè)多月才到上海某醫(yī)院去看病,醫(yī)生給我配了點(diǎn)藥,我也不知道是什么藥,吃了快一個(gè)月了,也沒有多大好轉(zhuǎn)。
母親反映:我們家條件不是很好,她父親以前受到刺激后也出現(xiàn)過心情不好,一天到晚唉聲嘆氣的情況,至今還沒有完全正常。我這孩子很早就懂事了,看到她爸那樣子,她學(xué)習(xí)很用功,放學(xué)回家后還要幫父母做很多事情來減輕家里的負(fù)擔(dān)。3年前她結(jié)婚后,夫妻之間溝通的比較少。去年10月生了一個(gè)女孩,家里人有重男輕女的觀念。
在我們農(nóng)村,生孩子是很平常的事,開始我們也沒多在意,一個(gè)多月后,她經(jīng)??奁?,還想去死,我們也發(fā)現(xiàn)她不對(duì)了,就帶她去上??床?。 心理測驗(yàn): SCL-90 軀體化2.4強(qiáng)迫1.5人際關(guān)系2.2抑郁4.3焦慮2.8敵對(duì)1 恐怖1.3偏執(zhí)1精神病性1其他2.8 EPQ量表測驗(yàn)剖析圖: P:75E:90N:75L:25

該求助者主要的生理癥狀有()

A、睡眠障礙
B、植物神經(jīng)功能紊亂
C、心慌瀕死感
D、食欲下降與乏力


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1.多項(xiàng)選擇題張某,女,23歲,未婚,銀行職員。 主要問題:與人見面時(shí)面紅耳赤、心慌氣促,緊張不安。 來訪情況:由家屬代述,求助者低頭不語,拒絕交談,回避心理咨詢師的目光。上小學(xué)和中學(xué)時(shí)成績較好,19歲考入某??茖W(xué)校,某日發(fā)現(xiàn)新來的青年男教師講課時(shí)總是注視自己,認(rèn)為老師對(duì)自己有意思,課后聯(lián)想甚多。最終覺得可能是自作多情,因而羞愧不已。后來凡遇見該老師就面紅耳赤、心慌氣促。以后覺得同學(xué)好像都看出了她的隱私,因而與同學(xué)們?cè)谝黄鹨彩鞘肿銦o措、言行尷尬。一次要求同班的男生幫助而遭拒絕,覺得沒有人喜歡自己,更是羞于見人。好容易熬到畢業(yè),分配在某單位工作。但情況并未好轉(zhuǎn),仍不敢與同事面對(duì)面交談,更害怕與別人眼光對(duì)視。自知如此會(huì)招致非議,但苦于不能自拔。后別人介紹一男友,才貌均中意,卻因害怕會(huì)面,多次托詞,回避約會(huì)。雖同在一市居住卻多是鴻雁往來。一次遇上男方父親壽辰,無從推托,只得“鋌而走險(xiǎn)”。臨行前忑忐不安,一到男方家便頭昏目眩、全身發(fā)抖、語無倫次、大汗淋漓。遂被送往醫(yī)院。此后幾乎羞見一切人,有時(shí)連自己家人同桌吃飯也感到不自然。為此,求助者十分痛苦,也很沮喪,甚至有活不下去的念頭。經(jīng)家人勸說來進(jìn)行心理咨詢。 其他情況:平素性格內(nèi)向敏感、勤學(xué)好勝。自幼家境不好,兒時(shí)便頗知幾分人情冷暖、世態(tài)炎涼。姐弟三人,排行第一,有兩個(gè)弟弟。家中重男輕女,兩個(gè)弟弟經(jīng)常欺負(fù)她。父親性格固執(zhí),對(duì)孩子要求嚴(yán)格,以打罵教育為主,母親總是護(hù)著孩子。 EPQ測試結(jié)果(T分):E量表為40,N量表為65,P量表為55,L量表為50。根據(jù)收集到的資料,你認(rèn)為該案例咨詢初期主要的咨詢目標(biāo)是()

A、消除焦慮癥狀
B、消除抑郁癥狀
C、情緒放松訓(xùn)練
D、糾正性格偏差

2.單項(xiàng)選擇題張某,女,23歲,未婚,銀行職員。 主要問題:與人見面時(shí)面紅耳赤、心慌氣促,緊張不安。 來訪情況:由家屬代述,求助者低頭不語,拒絕交談,回避心理咨詢師的目光。上小學(xué)和中學(xué)時(shí)成績較好,19歲考入某??茖W(xué)校,某日發(fā)現(xiàn)新來的青年男教師講課時(shí)總是注視自己,認(rèn)為老師對(duì)自己有意思,課后聯(lián)想甚多。最終覺得可能是自作多情,因而羞愧不已。后來凡遇見該老師就面紅耳赤、心慌氣促。以后覺得同學(xué)好像都看出了她的隱私,因而與同學(xué)們?cè)谝黄鹨彩鞘肿銦o措、言行尷尬。一次要求同班的男生幫助而遭拒絕,覺得沒有人喜歡自己,更是羞于見人。好容易熬到畢業(yè),分配在某單位工作。但情況并未好轉(zhuǎn),仍不敢與同事面對(duì)面交談,更害怕與別人眼光對(duì)視。自知如此會(huì)招致非議,但苦于不能自拔。后別人介紹一男友,才貌均中意,卻因害怕會(huì)面,多次托詞,回避約會(huì)。雖同在一市居住卻多是鴻雁往來。一次遇上男方父親壽辰,無從推托,只得“鋌而走險(xiǎn)”。臨行前忑忐不安,一到男方家便頭昏目眩、全身發(fā)抖、語無倫次、大汗淋漓。遂被送往醫(yī)院。此后幾乎羞見一切人,有時(shí)連自己家人同桌吃飯也感到不自然。為此,求助者十分痛苦,也很沮喪,甚至有活不下去的念頭。經(jīng)家人勸說來進(jìn)行心理咨詢。 其他情況:平素性格內(nèi)向敏感、勤學(xué)好勝。自幼家境不好,兒時(shí)便頗知幾分人情冷暖、世態(tài)炎涼。姐弟三人,排行第一,有兩個(gè)弟弟。家中重男輕女,兩個(gè)弟弟經(jīng)常欺負(fù)她。父親性格固執(zhí),對(duì)孩子要求嚴(yán)格,以打罵教育為主,母親總是護(hù)著孩子。 EPQ測試結(jié)果(T分):E量表為40,N量表為65,P量表為55,L量表為50。你如何根據(jù)EPQ測試結(jié)果,判斷求助者的測試結(jié)果有效()

A、根據(jù)N、E量表
B、根據(jù)P、L量表
C、根據(jù)L量表
D、根據(jù)N量表

3.單項(xiàng)選擇題張某,女,23歲,未婚,銀行職員。 主要問題:與人見面時(shí)面紅耳赤、心慌氣促,緊張不安。 來訪情況:由家屬代述,求助者低頭不語,拒絕交談,回避心理咨詢師的目光。上小學(xué)和中學(xué)時(shí)成績較好,19歲考入某??茖W(xué)校,某日發(fā)現(xiàn)新來的青年男教師講課時(shí)總是注視自己,認(rèn)為老師對(duì)自己有意思,課后聯(lián)想甚多。最終覺得可能是自作多情,因而羞愧不已。后來凡遇見該老師就面紅耳赤、心慌氣促。以后覺得同學(xué)好像都看出了她的隱私,因而與同學(xué)們?cè)谝黄鹨彩鞘肿銦o措、言行尷尬。一次要求同班的男生幫助而遭拒絕,覺得沒有人喜歡自己,更是羞于見人。好容易熬到畢業(yè),分配在某單位工作。但情況并未好轉(zhuǎn),仍不敢與同事面對(duì)面交談,更害怕與別人眼光對(duì)視。自知如此會(huì)招致非議,但苦于不能自拔。后別人介紹一男友,才貌均中意,卻因害怕會(huì)面,多次托詞,回避約會(huì)。雖同在一市居住卻多是鴻雁往來。一次遇上男方父親壽辰,無從推托,只得“鋌而走險(xiǎn)”。臨行前忑忐不安,一到男方家便頭昏目眩、全身發(fā)抖、語無倫次、大汗淋漓。遂被送往醫(yī)院。此后幾乎羞見一切人,有時(shí)連自己家人同桌吃飯也感到不自然。為此,求助者十分痛苦,也很沮喪,甚至有活不下去的念頭。經(jīng)家人勸說來進(jìn)行心理咨詢。 其他情況:平素性格內(nèi)向敏感、勤學(xué)好勝。自幼家境不好,兒時(shí)便頗知幾分人情冷暖、世態(tài)炎涼。姐弟三人,排行第一,有兩個(gè)弟弟。家中重男輕女,兩個(gè)弟弟經(jīng)常欺負(fù)她。父親性格固執(zhí),對(duì)孩子要求嚴(yán)格,以打罵教育為主,母親總是護(hù)著孩子。 EPQ測試結(jié)果(T分):E量表為40,N量表為65,P量表為55,L量表為50。根據(jù)EPQ測試得分,該求助者具有()氣質(zhì)類型

A、多血質(zhì)
B、膽汁質(zhì)
C、粘液質(zhì)
D、抑郁質(zhì)

4.單項(xiàng)選擇題張某,女,23歲,未婚,銀行職員。 主要問題:與人見面時(shí)面紅耳赤、心慌氣促,緊張不安。 來訪情況:由家屬代述,求助者低頭不語,拒絕交談,回避心理咨詢師的目光。上小學(xué)和中學(xué)時(shí)成績較好,19歲考入某??茖W(xué)校,某日發(fā)現(xiàn)新來的青年男教師講課時(shí)總是注視自己,認(rèn)為老師對(duì)自己有意思,課后聯(lián)想甚多。最終覺得可能是自作多情,因而羞愧不已。后來凡遇見該老師就面紅耳赤、心慌氣促。以后覺得同學(xué)好像都看出了她的隱私,因而與同學(xué)們?cè)谝黄鹨彩鞘肿銦o措、言行尷尬。一次要求同班的男生幫助而遭拒絕,覺得沒有人喜歡自己,更是羞于見人。好容易熬到畢業(yè),分配在某單位工作。但情況并未好轉(zhuǎn),仍不敢與同事面對(duì)面交談,更害怕與別人眼光對(duì)視。自知如此會(huì)招致非議,但苦于不能自拔。后別人介紹一男友,才貌均中意,卻因害怕會(huì)面,多次托詞,回避約會(huì)。雖同在一市居住卻多是鴻雁往來。一次遇上男方父親壽辰,無從推托,只得“鋌而走險(xiǎn)”。臨行前忑忐不安,一到男方家便頭昏目眩、全身發(fā)抖、語無倫次、大汗淋漓。遂被送往醫(yī)院。此后幾乎羞見一切人,有時(shí)連自己家人同桌吃飯也感到不自然。為此,求助者十分痛苦,也很沮喪,甚至有活不下去的念頭。經(jīng)家人勸說來進(jìn)行心理咨詢。 其他情況:平素性格內(nèi)向敏感、勤學(xué)好勝。自幼家境不好,兒時(shí)便頗知幾分人情冷暖、世態(tài)炎涼。姐弟三人,排行第一,有兩個(gè)弟弟。家中重男輕女,兩個(gè)弟弟經(jīng)常欺負(fù)她。父親性格固執(zhí),對(duì)孩子要求嚴(yán)格,以打罵教育為主,母親總是護(hù)著孩子。 EPQ測試結(jié)果(T分):E量表為40,N量表為65,P量表為55,L量表為50。您認(rèn)為該求助者產(chǎn)生心理問題的首要原因是()

A、遺傳因素所致
B、家庭環(huán)境出現(xiàn)問題
C、認(rèn)知出現(xiàn)偏差
D、學(xué)習(xí)生活遇到挫折

5.多項(xiàng)選擇題

張某,女,23歲,未婚,銀行職員。
主要問題:與人見面時(shí)面紅耳赤、心慌氣促,緊張不安。
來訪情況:由家屬代述,求助者低頭不語,拒絕交談,回避心理咨詢師的目光。上小學(xué)和中學(xué)時(shí)成績較好,19歲考入某專科學(xué)校,某日發(fā)現(xiàn)新來的青年男教師講課時(shí)總是注視自己,認(rèn)為老師對(duì)自己有意思,課后聯(lián)想甚多。最終覺得可能是自作多情,因而羞愧不已。后來凡遇見該老師就面紅耳赤、心慌氣促。
以后覺得同學(xué)好像都看出了她的隱私,因而與同學(xué)們?cè)谝黄鹨彩鞘肿銦o措、言行尷尬。一次要求同班的男生幫助而遭拒絕,覺得沒有人喜歡自己,更是羞于見人。好容易熬到畢業(yè),分配在某單位工作。但情況并未好轉(zhuǎn),仍不敢與同事面對(duì)面交談,更害怕與別人眼光對(duì)視。自知如此會(huì)招致非議,但苦于不能自拔。后別人介紹一男友,才貌均中意,卻因害怕會(huì)面,多次托詞,回避約會(huì)。雖同在一市居住卻多是鴻雁往來。一次遇上男方父親壽辰,無從推托,只得“鋌而走險(xiǎn)”。臨行前忑忐不安,一到男方家便頭昏目眩、全身發(fā)抖、語無倫次、大汗淋漓。遂被送往醫(yī)院。
此后幾乎羞見一切人,有時(shí)連自己家人同桌吃飯也感到不自然。為此,求助者十分痛苦,也很沮喪,甚至有活不下去的念頭。經(jīng)家人勸說來進(jìn)行心理咨詢。 其他情況:平素性格內(nèi)向敏感、勤學(xué)好勝。自幼家境不好,兒時(shí)便頗知幾分人情冷暖、世態(tài)炎涼。姐弟三人,排行第一,有兩個(gè)弟弟。家中重男輕女,兩個(gè)弟弟經(jīng)常欺負(fù)她。父親性格固執(zhí),對(duì)孩子要求嚴(yán)格,以打罵教育為主,母親總是護(hù)著孩子。 EPQ測試結(jié)果(T分):E量表為40,N量表為65,P量表為55,L量表為50。

該案例的主要癥狀表現(xiàn)有()

A、焦慮
B、抑郁
C、恐懼
D、強(qiáng)迫