辯論不僅有利于比賽，在現(xiàn)實生活中也能使人持中守正、懂得包容。

如何在援引中反掉對方，一種是把對方手中東西打碎，一種是搶過來為我所用。

“引領(lǐng)”的主要作用是體現(xiàn)局勢和控制局勢。

援引的使用可以使辯論的陳述更加飽滿和豐富。

類比可以非常直觀鮮明地表達本方復(fù)雜的概念。

在破的過程中，我方應(yīng)盡最大努力去證明對方是錯的。

立論的深度、廣度是由看到的價值判斷的層數(shù)所決定的。

2號在辯論中面對1號的指責(zé)，立即認(rèn)定1號是殺手，這是2號基于邏輯做出的判斷。

邏輯論證是能構(gòu)成主要論證戰(zhàn)場體系的。

假若正反兩方視為距離辯題中心是等距的，那么辯題正反方從客觀上講應(yīng)該是等距的。