多項(xiàng)選擇題市場(chǎng)信息的收集包括()

A.確定信息收集和研究的目的
B.收集第二手資料
C.收集原始資料
D.資料的處理與分析


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1.多項(xiàng)選擇題創(chuàng)新理論日益精致和專門化,僅僅創(chuàng)新模型就先后出現(xiàn)了許多種,其代表性的模型有:()等。

A.技術(shù)推動(dòng)模型
B.需求拉動(dòng)模型
C.相互作用模型
D.系統(tǒng)整合網(wǎng)絡(luò)模型

2.多項(xiàng)選擇題我國推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的重要意義有()。

A.培育和催生經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新動(dòng)力的必然選擇
B.擴(kuò)大就業(yè)、實(shí)現(xiàn)富民之道的根本舉措
C.激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新潛能和創(chuàng)業(yè)活力的有效途徑
D.使創(chuàng)業(yè)成為最重要的就業(yè)途徑

4.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)業(yè)過程是由()驅(qū)動(dòng)的。

A.機(jī)會(huì)
B.成本
C.資金
D.技術(shù)

5.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備主要分為三個(gè)層次的知識(shí)構(gòu)成,其中語言、哲學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等方面的知識(shí)屬于()層次。

A.基礎(chǔ)知識(shí)層次
B.專業(yè)知識(shí)層次
C.綜合知識(shí)層次
D.基礎(chǔ)和綜合知識(shí)層次

最新試題

展望2035年,貴州省將與(),建成經(jīng)濟(jì)更加發(fā)達(dá)、環(huán)境更加優(yōu)美、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民更加幸福的多彩貴州。

題型:單項(xiàng)選擇題

整合創(chuàng)新比較常見的是商業(yè)模式創(chuàng)新。

題型:判斷題

杰弗里·辛頓(Geoffrey Hinton)首次提出“深度學(xué)習(xí)”概念。()

題型:判斷題

()都是適應(yīng)性的力量。

題型:單項(xiàng)選擇題

在構(gòu)思階段,偉大的產(chǎn)品來源于偉大的創(chuàng)意,()是開發(fā)新產(chǎn)品的關(guān)鍵。

題型:單項(xiàng)選擇題

定價(jià)策略屬于渠道能力。

題型:判斷題

高質(zhì)量發(fā)展的主要內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量變革、效率變革、模式變革和動(dòng)力變革。()

題型:判斷題

改變了“研發(fā)即創(chuàng)新”的觀點(diǎn)的創(chuàng)新模式是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

專業(yè)服務(wù)要素是創(chuàng)業(yè)運(yùn)營服務(wù)能力維度的發(fā)展要素。

題型:判斷題

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展的梅特卡夫定律(MetCAlfe’s IAw)的內(nèi)容是:一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值等于該網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的節(jié)點(diǎn)數(shù)的()。

題型:單項(xiàng)選擇題