一、一般資料:
求助者:男性,33歲,漢族,已婚,本科畢業(yè),某航空公司飛行員,因害怕飛行一年多前來咨詢。
二、求助者自述:
有一天自己駕駛飛機(jī)時(shí),自動駕駛系統(tǒng)出現(xiàn)故障,在排除故障時(shí),突遇氣流影響,飛機(jī)顛簸了幾下,自己急忙操作控制飛機(jī),也許是動作太猛,突然抽筋,怎么也使不上勁,當(dāng)時(shí)飛機(jī)猛的搖擺起來,并迅速下降,幸虧及時(shí)控制住了,否則就是機(jī)毀人亡的大事故。當(dāng)時(shí)覺得心都要跳出來了,氣也喘不上來,手腳都在發(fā)抖,全身都是冷汗,自己也不知道是怎樣飛回來的,著陸后腿還在發(fā)抖根本就下不了飛機(jī)。第二天一見到飛機(jī),心就亂跳,心慌的不行,手腳發(fā)抖,出冷汗,勉強(qiáng)坐到飛機(jī)的座椅上,癥狀更加嚴(yán)重,根本無法駕駛,只能終止飛行。當(dāng)時(shí)以為是身體的原因,覺得休息休息就好了,可是休息了幾天后,一坐上飛機(jī)的座椅,上述情況又發(fā)生了,非但沒改變反更重了。自己非常著急,不知是怎么了,內(nèi)心非常痛苦,一天到晚總想著這件事,晚上翻來覆去的睡不著,心情很不好,很煩。單位領(lǐng)導(dǎo)很關(guān)心我,讓別人帶著我試飛教練機(jī),別人飛,我看著,雖然很害怕,但卻堅(jiān)持下來了,換成自己飛,老毛病又犯了。單位讓我檢查身體,我把醫(yī)院里能做的檢查都做過了,沒發(fā)現(xiàn)什么異常。在此期間又增加了新毛病,我居然連騎電動自行車都感到很害怕,也出現(xiàn)了心慌、出冷汗、害怕等,害怕自己控制不了會出事。這樣一年多過去了,我想盡了各種方法,中間也試過很多次,就是不能自己飛。我是一個(gè)飛行員,不飛行怎么能行哪!現(xiàn)在一想到飛行就感到害怕、焦慮、緊張不安、心跳加快,總害怕自己控制不了飛機(jī),害怕飛機(jī)會掉下去。癥狀越來越嚴(yán)重,精神疲乏,憂心忡忡,注意力難以集中,自己基本上不工作了,做了也經(jīng)常出錯,睡眠越來越差,食欲明顯減退,體重下降了10多斤,自己有時(shí)也明知這種害怕沒有必要,但就是不能擺脫,內(nèi)心十分痛苦,請求心理咨詢師幫我解決害怕、不能飛行的問題。
三、心理咨詢師觀察了解的情況:
求助者生活在城市,父母均為公務(wù)員,家教非常嚴(yán)格,從小就很懂事要強(qiáng),學(xué)習(xí)上很用功,學(xué)習(xí)成績較好,還是班干部,盡管性格較內(nèi)向,相對與他人交流較少,但與老師同學(xué)的關(guān)系還比較好。高考后考入飛行學(xué)院,畢業(yè)后如愿當(dāng)上飛行員。工作和學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格,工作努力、勤奮,在同期同學(xué)中進(jìn)步最快,第一個(gè)當(dāng)上了機(jī)長,是連續(xù)多年的優(yōu)秀飛行員,從來沒有發(fā)生過安全事故。自從上次飛行后,出現(xiàn)了明顯的癥狀,雖經(jīng)休假、體檢、試飛等調(diào)整措施,都沒有解決問題。平素身體健康,吸煙但量不大。該航空公司在八十年代曾發(fā)生過一起機(jī)毀人亡的事故,近年來未發(fā)生大的安全事故。
經(jīng)心理咨詢師的幫助,求助者最終克服了恐懼,已能重新駕駛飛機(jī)。
請依據(jù)以上案例,回答以下問題:
一、對該求助者可選用何種心理測驗(yàn)并說明理由。(10分)
二、對該求助者的診斷及其依據(jù)是什么?(10分)
三、請分析該求助者出現(xiàn)心理問題的問題。(10分)
四、咨詢時(shí)怎樣制定咨詢目標(biāo)?(10分)
五、簡述滿灌療法的原理。(15分)
六、簡述系統(tǒng)脫敏療法的過程。(15分)
七、簡述阻抗的表現(xiàn)形式和原因。(15分)
八、心理咨詢師的效果通過何種機(jī)制起作用?(15分)
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下面是某求助者的MMPI-2測驗(yàn)結(jié)果:
從16PF的特殊演算公式“C+F+(11-O)+(11-Q4)”來看,與心理健康有關(guān)的人格因素包括()。
A、樂群性
B、穩(wěn)定性
C、興奮性
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下面是某求助者的MMPI-2測驗(yàn)結(jié)果:
某求助者HAMA量表總分32分,提示該求助者可能有()。A、明顯焦慮
B、嚴(yán)重焦慮
C、明顯抑郁
D、嚴(yán)重抑郁
下面是某求助者的MMPI-2測驗(yàn)結(jié)果:
BPRS量表的特點(diǎn)是()。
A、他評
B、各項(xiàng)目按5級評分
C、可歸為5個(gè)因子
D、間隔一周評定一次
下面是某求助者的MMPI-2測驗(yàn)結(jié)果:
根據(jù)兩點(diǎn)編碼類型,該求助者的特點(diǎn)可能是()。
A、疑病癥或輕度抑郁癥
B、具有轉(zhuǎn)換型癔癥傾向
C、懷疑自己有性別倒錯傾向
D、常有軀體不適,并伴有抑郁情緒
最新試題
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實(shí)行歸類,應(yīng)該在會談中注意心理問題的()。
對具有視覺障礙的學(xué)生實(shí)行教育,應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)()。
在本案例咨詢中,咨詢師認(rèn)可的近期咨詢目標(biāo)應(yīng)該是()。
給臨床資料賦予意義時(shí)能夠使用()。
引發(fā)求助者問題的心理原因是()。
下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是()。
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是()。
關(guān)于WISC-CR的備用分測驗(yàn),下列說法準(zhǔn)確的包括()。
在本案例咨詢中,建立良好咨詢關(guān)系的關(guān)鍵是()。
對本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是()。