幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。

按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分，音樂游戲可以分為（）。

在設計歌唱教學活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。

幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒（）為出發(fā)點選擇主題。

園本教研的內容必須立足于幼兒園實際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。

適合5~6歲兒童學習掌握的舞蹈動作有（）。

在如廁環(huán)節(jié)，除對幼兒進行自理能力培養(yǎng)外，對幼兒進行（）也具有重要的意義。

（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結合班上幼兒實際。

中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。

學前兒童韻律活動的常見模式有（）。