A、社會心理學(xué)
B、應(yīng)用心理學(xué)
C、發(fā)展心理學(xué)
D、比較心理學(xué)
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A、普通心理學(xué)
B、發(fā)展心理學(xué)
C、理論心理學(xué)
D、生理心理學(xué)
A、認識過程、情感過程、行為過程
B、知覺過程、情感過程、行為過程
C、感覺過程、知覺過程、意志過程
D、認識過程、情感過程、意志過程
A、心理過程與個性心理
B、認知過程與個性心理
C、情感過程與個性心理
D、意志過程與個性心理
A.具體化技術(shù)
B.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)
C.封閉式提問
D.開放式提問
A.保健因素與激勵因素
B.主觀因素與客觀因素
C.認知因素與情感因素
D.目標(biāo)效價與期望值
最新試題
情緒的表達中向環(huán)境的表達可以表現(xiàn)為()
從學(xué)校工作的具體情況來看,影響學(xué)生心理健康的主要因素不包括()
大學(xué)生自我認知的分化主要有類型有出現(xiàn)理想自我和()
只有親密和承諾,沒有激情的愛被稱為()
關(guān)于人際需要舒茨(W.Schutz)提出的是()
心理咨詢師應(yīng)該遵循的原則有中立原則、感情限定原則、時間限定原則,費用原則。
父母掌控孩子的一切,缺少傾聽,不給孩子積極的反饋的教養(yǎng)方式是寬容型父母。
大學(xué)生的壓力按性質(zhì)可分為()
進入抑郁發(fā)作期的人生活大多數(shù)領(lǐng)域都會出現(xiàn)很大的變化,包括()和運動機能。
以下屬于網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生心理的消極影響的是()