單項(xiàng)選擇題周的建構(gòu)特點(diǎn)是()。

A、交往半徑大
B、血緣色彩濃
C、國土面積廣
D、人口密度大


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1.單項(xiàng)選擇題“入者必持薪樵,輕重相分,斑白不提掣”中的斑白是指()。

A、頭發(fā)花白的所有人
B、狀元
C、官員
D、老弱者

2.單項(xiàng)選擇題《周官》在民間被發(fā)現(xiàn)的時間是()。

A、東漢初期
B、東漢末年
C、西漢中期
D、西漢末年

3.單項(xiàng)選擇題韓非子提出的觀念“無先王之語,以吏為師”中的“先王”是指()。

A、諸侯
B、庶人
C、皇上
D、圣賢的君主

4.單項(xiàng)選擇題莊子所代表的道家的特點(diǎn)是將一切()。

A、絕對化
B、相對化
C、理想化
D、完美化

5.單項(xiàng)選擇題漢代基層設(shè)置的官員在名稱上往往和()是對應(yīng)的。

A、皇宮的等級
B、社會的等級
C、上級的官吏
D、下級的官吏

最新試題

春秋時期,管仲在齊國推行糧食“準(zhǔn)平”政策,即在市場糧價低迷時,由政府收購囤積;當(dāng)市場上糧價奇高時,政府則將囤積的糧食平價拋出。這一做法()。

題型:單項(xiàng)選擇題

先秦某思想家曾說:“物固有所然,物固有所可。無物不然,無物不可?!痹撍枷爰沂牵ǎ?。

題型:單項(xiàng)選擇題

戰(zhàn)國時期,秦國出現(xiàn)了一種朝著更加周密的中央統(tǒng)治制度和機(jī)構(gòu)發(fā)展的趨勢,官員擔(dān)任的職務(wù)日益職業(yè)化和專業(yè)化。這反映出()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“即依守禮樂文化傳統(tǒng),又創(chuàng)發(fā)新知(如其‘仁’學(xué)),更將此二者熔為一爐,建構(gòu)起博大精深的思想體系。”材料反映的思想派別是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

辭賦“江分內(nèi)外,騰翔魚貫;離堆鎖峽,寶瓶攸關(guān)”贊譽(yù)的工程是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

人們用“春秋戰(zhàn)國亂悠悠”來形容當(dāng)時的社會狀況。導(dǎo)致此歷史現(xiàn)象出現(xiàn)的制度根源是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在西漢,刺史每年8月“巡行所部郡國”,郡守“常以春行所主縣”,“秋冬遣無害使”審察案情,至于臨時突擊督察,大多發(fā)生于突發(fā)的案情或農(nóng)民起義。如武帝時派繡衣御史去鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義,派遣司隸校尉“捕巫蠱,督大奸猾”。這說明西漢時期()。

題型:單項(xiàng)選擇題

史學(xué)家呂思勉在《先秦學(xué)術(shù)概論》中提到:“道家之學(xué),實(shí)為諸家之綱領(lǐng)。諸家皆于明一節(jié)之用,道家則總攬其全,諸家皆其用,而道家則其體?!庇茖W(xué)家李約瑟說“中國文化就像一棵參天大樹,而這棵參天大樹的根在道家?!眱烧邔Φ兰宜枷敫叨瓤隙ǖ闹饕罁?jù)是道家()。

題型:單項(xiàng)選擇題

商周時期,士是貴族的最低階層,有一定數(shù)量的“食田”,能文能武,生活無憂。春秋戰(zhàn)國之際,士發(fā)生分化,或成為傳授知識的教師,或變?yōu)橹鞒謨x式的贊禮人,或發(fā)展為新興地主。士階層的分化()。

題型:單項(xiàng)選擇題

《漢書》載:“卜式,河南人也……式入山牧,羊致千余頭,買田宅?!薄妒酚?貨殖列傳》記載:“言陂澤養(yǎng)魚,一歲收得千石賣也……安矣千樹棗……渭川千畝竹?!边@反映出漢代()。

題型:單項(xiàng)選擇題