單項選擇題在學習動機理論中,需要層次理論的代表人物是()

A.阿特金森
B.班杜拉
C.韋納
D.馬斯洛


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3.單項選擇題學前兒童心理學中的“兒童”一般是指()。

A.0~6、7歲
B.0~12歲
C.0~15歲
D.0~18歲

4.單項選擇題()認為兒童對刺激的加工水平程度不同,只有經(jīng)過細致加工的信息才可能被完整保留下來。

A.加工水平理論
B.雙重編碼理論
C.聯(lián)結(jié)主義模型
D.發(fā)現(xiàn)學習

5.單項選擇題下列說法錯誤的是()。

A.社會化保證了社會的正常運轉(zhuǎn)和發(fā)展;
B.通過社會化,兒童接受了某個社會的共同社會文化和社會目標,其一致性是確保社會的穩(wěn)定和正常秩序的重要因素;
C.社會化是傳遞人類知識,延續(xù)社會文化的重要途徑;
D.社會化是社會文化的一部分

最新試題

新生兒已經(jīng)產(chǎn)生了選擇性注意,其注意的選擇性傾向主要表現(xiàn)在()。

題型:單項選擇題

一般情況下,大多數(shù)幼兒對漢字筆畫特征產(chǎn)生一定意識的年齡是()。

題型:單項選擇題

通常情況下,幼兒情緒識別的表現(xiàn)方式有兩種,即指認和()。

題型:單項選擇題

幼兒前期的孩子,大多是在成人的陪伴下進行活動的,他們的交際多采用()的形式。

題型:單項選擇題

衡量幼兒講述能力的發(fā)展水平,主要從()幾個方面進行。

題型:多項選擇題

嬰兒期的社會認知非常簡單,主要表現(xiàn)為()。

題型:多項選擇題

要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律,可以選擇的研究模式是()。

題型:多項選擇題

行走是人類個體最基本的身體位移動作,衡量幼兒行走動作水平的核心特征包括()。

題型:多項選擇題

實驗研究中為了很好地控制無關(guān)變量,就要進行實驗設(shè)計,以一個班為對象的實驗設(shè)計主要是被試內(nèi)設(shè)計,根據(jù)無關(guān)變量控制方式的不同,主要有()。

題型:多項選擇題

一個小男孩跑過來問:“媽媽,我從哪里來的?”媽媽把她看書得來的知識認真講了一遍,講到她是如何受孕、懷孕及孩子的生產(chǎn)過程等。當她講完以后,小男孩說:“那我是從哪里來的呢?毛毛說他是從上海來的?!边@個案例體現(xiàn)了毛毛思維的()特點。

題型:單項選擇題