A、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神
B、知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)
C、創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃
D、創(chuàng)業(yè)與自我認(rèn)識(shí)
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你可能感興趣的試題
A、做市場(chǎng)補(bǔ)缺者
B、做大企業(yè)的小伙伴
C、做代工
D、做價(jià)格領(lǐng)先者
A、親情融資
B、風(fēng)險(xiǎn)投資
C、愛心捐助
D、商業(yè)貸款
A、500萬
B、1000萬
C、1500萬
D、2000萬
A、漢舞
B、清舞蹈
C、唐舞
D、明舞蹈
A、8.0
B、10.0
C、14.0
D、20.0
最新試題
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
以下屬于多元智能理論的是()
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試,也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng),對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()
職業(yè)的含義包括()。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。