單項選擇題人們往往容易看到物體的通常用途卻看不到其新用途,這一現(xiàn)象稱為()
A、定勢
B、遷移
C、功能固著
D、前攝抑制
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2.多項選擇題以下這些數(shù)值可用于表示相關系數(shù)的是()
A.0.05
B.1.05
C.-1.05
D.-0.05
3.多項選擇題馬斯洛通過對杰斐遜、愛因斯坦和羅斯福等成功人士的文獻分析或訪談,發(fā)現(xiàn)“自我實現(xiàn)者”具有()的特征
A.內心生活、思想、行為自然率真
B.以問題為中心,而不是以自我為中心
C.具有批判精神,不容易被社會誘惑
D.富有創(chuàng)造力,不墨守成規(guī)
4.多項選擇題下面那種現(xiàn)象反映了教師對學生心理發(fā)展的影響()
A.消極性格(如偏心、神經(jīng)質等)的教師可能使學生自暴自棄、不求上進
B.皮革馬力翁效應
C.學高為師,身正為范
D.非正式團體
5.多項選擇題在1550~1880年間,巴赫家族出現(xiàn)了大約60名音樂家。這一事例在一定程度上顯示了()對心理發(fā)展有影響。
A.遺傳
B.家庭環(huán)境
C.社會氛圍
D.學校教育
最新試題
動機最佳水平與任務的難度成正比。
題型:判斷題
以下對中學生品德發(fā)展特點的描述正確的有()
題型:多項選擇題
為提高學習的效果,通常要求初期連續(xù)強化,中期固定比率強化,后期不定時距強化。
題型:判斷題
認知策略的特殊性表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
下列對應中學生人際關系論述錯誤的有()。
題型:多項選擇題
在發(fā)展的低級階段,一些較簡單的初級心理機能(如感知、動作、語言等)受環(huán)境的影響較大。
題型:判斷題
關于中學生創(chuàng)造力發(fā)展特點論述正確的有()
題型:多項選擇題
陳述性知識的提取是一個快速、自動化的激活過程。
題型:判斷題
從道德行為的發(fā)展來看,小學生的言行基本上是協(xié)調一致的,年齡越大,言行越一致。
題型:判斷題
對于小學生學習特點描述正確的有()
題型:多項選擇題