（一）學習規(guī)范，明確行為準則 （二）教育懲罰，給與正確指向 （三）合理宣泄，減輕破壞能量 （四）扶正促新，鏟除違規(guī)基礎(chǔ)
（一）滿足需要 （二）減小恐懼感 （三）獲得社會對比 （四）罪犯群體的社會促進與社會抑制
（一）競爭與合作 （二）從眾、服從與偏離行為 （三）模仿、暗示和相互感染 （四）責任擴散和去個性化 （五）沖突與對抗
最新試題
過于自信過失犯罪的心理特點有哪些？（）
下列哪項是盜竊罪的行為方式：（）
下面哪些是犯罪心理的外化機制？（）
職務犯罪的原因主要有哪些？（）
無明顯的報復、破壞、陷害目的，對縱火有異常頑固的嗜好，明知后果嚴重卻千方百計尋找機會，是哪種怪癖型人格的典型特征：（）
初犯的心理狀態(tài)：（）
累犯的行為特征：（）
詐騙犯罪的目標多為（）
下列不是弗洛伊德認為的犯罪行為產(chǎn)生原因的是（）
制毒、販毒犯罪的行為表現(xiàn)有：（）