A.心理學(xué)
B.美學(xué)
C.環(huán)境科學(xué)
D.建筑學(xué)
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A.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
B.公文筐測(cè)驗(yàn)
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D.模擬測(cè)驗(yàn)
A.抗拒分析
B.系統(tǒng)脫敏
C.移情
D.解釋
A.U型關(guān)系
B.倒U型關(guān)系
C.正相關(guān)關(guān)系
D.負(fù)相關(guān)關(guān)系
A、體力勞動(dòng)
B、腦力勞動(dòng)
C、智力勞動(dòng)
D、感知?jiǎng)趧?dòng)
A、暫時(shí)焦慮
B、特質(zhì)焦慮
C、狀態(tài)焦慮
D、人格焦慮
最新試題
()是指當(dāng)要求集體做決定時(shí),人們傾向于重復(fù)大家都已經(jīng)知道的信息,而不是分享那些只有他們本人才知道的關(guān)鍵信息。
互惠式好感會(huì)導(dǎo)致人際吸引,它包括()。
情商的差異是先天造成的。
()可以解釋個(gè)體為什么會(huì)做出助人行為。
首次會(huì)談的中間階段包括哪些步驟?
當(dāng)個(gè)體的作業(yè)成績(jī)能夠被單獨(dú)評(píng)價(jià)時(shí),可能會(huì)導(dǎo)致()。
最后總結(jié)之后,治療師不用詢問患者對(duì)會(huì)談的反饋情況。
說服的中心路徑更關(guān)注感覺。
如果一個(gè)患者對(duì)情景的認(rèn)知是有根據(jù)的,那治療師可以不用再管。
評(píng)估會(huì)談后進(jìn)行認(rèn)知概念化時(shí),治療師可以反思哪些問題?請(qǐng)列舉4個(gè)。