A、把交流看成與人競(jìng)爭(zhēng)的方面
B、自己講的太多
C、調(diào)動(dòng)自己的感情交流
D、本著尊重他人、真誠(chéng)溝通的態(tài)度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、心理素質(zhì)
B、道德素質(zhì)
C、知識(shí)
D、能力
A、了解自己的情緒情感活動(dòng)特點(diǎn)
B、穩(wěn)定自我情緒
C、培養(yǎng)高尚情操
D、培養(yǎng)人際關(guān)系
A、器質(zhì)性損害
B、功能性損害
C、心理?yè)p害
D、器官損害
A、焦慮癥
B、恐懼癥
C、社交恐懼癥
D、情緒障礙
A、增強(qiáng)個(gè)體的適應(yīng)性
B、增強(qiáng)個(gè)體的認(rèn)知力
C、增強(qiáng)個(gè)體的忍耐力
D、增強(qiáng)個(gè)體的內(nèi)驅(qū)力
最新試題
自卑感和本人的智力、受教育程度、所處的社會(huì)地位等因素?zé)o關(guān)。
智力正常主要指（）。
情緒變化往往會(huì)在我們的一些神經(jīng)生理活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。
平等和互益是人際交往的重要原則。
行為療法常見(jiàn)的適應(yīng)癥是緊張性頭痛、社交恐懼癥等。
屬于學(xué)習(xí)障礙者人格問(wèn)題的是（）。
抑郁癥患者在認(rèn)知方面的改變有（）。
心理因素引起的挫折不包括（）
心理疾病就像感冒、發(fā)燒一樣，隨時(shí)都可能發(fā)生。
認(rèn)知理論認(rèn)為人的情緒來(lái)自人對(duì)所遭遇的事情的信念、評(píng)價(jià)、解釋或哲學(xué)觀點(diǎn)和事情本身。