進入大學是真正意義上獨立生活的第一步，因此學會自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學生活的重要一課。

大學里要學會用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學之間的差異，處理彼此的矛盾。

與人交流的時候看著對方的眼睛是對話的最基本禮儀。

大學生自我認同的確立是自我同一性的最高境界，也是自我同一性最為重要的住務。

現(xiàn)實自我占優(yōu)勢的個體，往往表現(xiàn)出較強的虛榮心和自我陶醉感，特別在乎他人對自己的評價，期望事事處處得到他人的贊賞。

當今大學生最感困惑和不適的問題不是學習，而是人際交往。

父母吵架，甚至家暴，這些原生家庭的問題并不是個體的錯，而是家庭的錯，因此不能也無法改變個體的現(xiàn)狀。

3歲左右的兒童，“我”的使用頻率增加，變得很有“主見”，而且能夠做到按照自己的方式去處理問題。

聽學術講座、參加第二課堂活動和社會調(diào)查是大學生獲取知識的主要途徑。

大學里的學習而言，自學能力的高低成為影響學業(yè)成績的決定性因素。