第二次西學東漸中，洋務(wù)派除了引進西方科學技術(shù)、開辦近代企業(yè)之外，對西方政治與思想文化進行了系統(tǒng)的學習。

早在（）時期，華夏先民就打破了原始社會以來巫醫(yī)不分的局面。

物理學革命的成果滲透到天文學、化學、生物學等自然科學領(lǐng)域，出現(xiàn)了新興的交叉學科和邊緣學科，比如（）。

化學是一門更多地依賴實驗事實歸納的學科，很難深入現(xiàn)象背后具體的因果律。

中華民族獨自創(chuàng)造出來的科學技術(shù)體系中的核心學科有（）。

深入探索物種變化問題，具有太大的革命性，是因為（）。

牛頓的“力的超距作用”模式在（）的研究中被打破。

提出自然哲學的自治問題的是（）。

工業(yè)革命時期的科學在一定程度上成為公眾知識，除工程師外，哪類人的積極性最為突出？（）

在現(xiàn)代社會，“科學（Science）”這個詞（）。