A、從企業(yè)未來發(fā)展的角度來看,戰(zhàn)略表現(xiàn)為一種計劃
B、從產(chǎn)業(yè)層次來看,戰(zhàn)略表現(xiàn)為一種觀念
C、從企業(yè)過去發(fā)展歷程的角度來看,戰(zhàn)略表現(xiàn)為一種模式
D、從企業(yè)層次來看,找略表現(xiàn)為一種定位
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、服務(wù)能力
B、適應(yīng)能力
C、創(chuàng)造能力
D、奉獻(xiàn)能力
A、重視對經(jīng)營環(huán)境的研究
B、重視戰(zhàn)略的實施
C、日常的管理與計劃控制、近期目標(biāo)與長遠(yuǎn)目標(biāo)結(jié)合在一起
D、重視戰(zhàn)略的評價與更新
A、方法論學(xué)者
B、設(shè)想生產(chǎn)者
C、分析者
D、演繹者
A、信息處理能力
B、知識更新能力
C、團(tuán)體學(xué)習(xí)能力
D、個體學(xué)習(xí)能力
A、專業(yè)技術(shù)人員的心態(tài)
B、專業(yè)技術(shù)人員之間的合作
C、專業(yè)技術(shù)人員的能力
D、專業(yè)技術(shù)人員的管理
最新試題
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面,包括()
在工作—家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分,化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于()
在工作重新設(shè)計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力,避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計方法稱為()
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會,帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議,這是指導(dǎo)師計劃的()
組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化,在整個組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力,通過利用行為科學(xué)知識對組織過程進(jìn)行有計劃的干預(yù),目的是改進(jìn)和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強(qiáng)組織解決問題的能力,這被稱為()
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指()
具有()的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征,會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個性化活動的職業(yè)。
比較靈活,易于安排和設(shè)計,但訓(xùn)練效率比較低,不能同時培訓(xùn)很多人指的是()
通常表現(xiàn)為自信、進(jìn)取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向()