A、實施性
B、長遠性
C、全局性
D、管理性
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A.具體性
B.直觀性
C.概括性
D.創(chuàng)造性
A、配置企業(yè)資源
B、進行人才流動
C、確定產(chǎn)品的市場領域
D、制定本部門產(chǎn)品或服務經(jīng)營的戰(zhàn)略
A.發(fā)散式思維
B.邏輯思維
C.靈感思維
D.收斂式思維
A、戰(zhàn)略管理原則
B、現(xiàn)代戰(zhàn)略管理理論研究
C、理論聯(lián)系實際
D、核心競爭力理論研究
A.邏輯思維
B.形象思維
C.靈感思維
D.發(fā)散思維
最新試題
開放思維屬于團隊建設動力因素。
加快構建龍頭企業(yè)牽頭、高校院所支撐、各創(chuàng)新主體相互協(xié)同的創(chuàng)新聯(lián)合體,發(fā)展高效強大的()技術供給體系,提高科技成果轉移轉化成效。
專業(yè)服務要素是創(chuàng)業(yè)運營服務能力維度的發(fā)展要素。
創(chuàng)新能力建設具有()特性。
當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局,新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加快研究和深入發(fā)展,國際力量對比深刻調整,要把握好大變局的趨勢和機遇,必須向()要方法、要答案。
《國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略綱要》明確指出,創(chuàng)新驅動是國家命運所系。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢,必須真正用好()這個最高意義上的革命力量和有力杠桿。
某煤礦公司的經(jīng)理辭職后,參照其他公司模式組件一家網(wǎng)絡公司。這種創(chuàng)業(yè)類型屬于()。
2020年7月,教育部發(fā)布《嚴格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出,“()”等屬于“自由職業(yè)”,符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計指標。
整合創(chuàng)新比較常見的是商業(yè)模式創(chuàng)新。
技術創(chuàng)新的新古典學派以()等人為代表。