A.獲得的觀察材料可以進行定量分析和對比研究
B.具體實施程序包括準備階段、實施階段和檢驗階段
C.按照事先約定的范圍和項目進行
D.可以對事物進行全方位的觀察，從定性的角度進行分析
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.要有針對性
B.要簡單明了
C.問題不宜太難
D.問題具有可行性
A.試點調查
B.問卷調查
C.觀察調查
D.訪談調查
A.糧食霉變的原因何在
B.如何提高秘書人員的素質
C.當前形勢下提高專業(yè)技術人員組織協(xié)調能力的幾點意見
D.關于大學生情感問題的調查報告
A.調查研究前期準備
B.制定調查研究計劃
C.明確調查研究目的
D.編寫調查研究綱要
A.困難的研究課題，配備足夠的人員
B.跨專業(yè)的研究課題，配備組織協(xié)調能力強的人員
C.簡單的課題，配備多名高級專業(yè)技術人員
D.難度較大的課題，在至少3名以上中級專業(yè)技術人員的帶領下進行
最新試題
具體目標是指在經歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現出來的各個與職業(yè)相關的不同側面，包括（）
導師計劃對被指導者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
在工作重新設計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力，避免工作專業(yè)化所產生的厭倦的設汁方法稱為（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領域（或家庭領域），而沒有時間參與家庭領域（或工作領域）的活動而產生的工作家庭沖突是（）
特別適于對新員工培訓的是（）
具有（）的人通常表現為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質，會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
通常表現為自信、進取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質，會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向（）
在工作家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領域（或家庭領域），而沒有時間參與家庭領域（或工作領域）的活動而產生的工作家庭沖突是（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類：一類是一般開發(fā)方法，主要有（）