A、紀檢監(jiān)察部門
B、紀律檢查委員會
C、反腐敗協(xié)調(diào)小組
D、反腐監(jiān)督部門
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A、權力范圍
B、職責權限
C、崗位職責
D、分管范圍
A、民主集中制
B、崗位責任制
C、一把手負責制
D、協(xié)商制度
A、法律
B、黨章
C、規(guī)章
D、制度
A、職業(yè)道德
B、職業(yè)素養(yǎng)
C、職業(yè)操守
D、職業(yè)底線
A、經(jīng)濟特區(qū)方向
B、綜合試驗區(qū)方向
C、城鄉(xiāng)一體化方向
D、自由貿(mào)易區(qū)方向
最新試題
以下關于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標,表述正確的有()
導師計劃對被指導者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有()
具有()的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質,會被吸引去從事那些包含著較多人際交往,幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
在工作家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領域(或家庭領域),而沒有時間參與家庭領域(或工作領域)的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
組織發(fā)展的重點不包括()
具有()的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征,會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術創(chuàng)造、情感表達以及個性化活動的職業(yè)。
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分,化學家、經(jīng)濟學家、數(shù)學家屬于()
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類:一類是一般開發(fā)方法,主要有()
講授課法的優(yōu)劣不包括()
在工作重新設計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力,避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設汁方法稱為()