教學型用戶對知識信息的需求特點是（）。

（）是對文獻分類表的編制目的、結構原理和使用方法等的揭示。

進行中的科研項目信息服務簡稱為（）。

把后組式語言當做先組式語言使用的主題法類型是（）。

（）指在文獻出版過程中對文獻進行編目，使文獻與編目數據結合在一起同時為文獻出版、發(fā)行和收藏機構使用。

主題法的構成要素包括（）。

（）指信息用戶利用終端設備和通訊線路，直接與主機進行人機對話，以查找信息的過程。

簡述文獻計量學研究的意義。

縮微技術的缺點是（）。

情報學特征方法對整個科學體系的影響主要在于（）。