A.愉快—不愉快
B.激動(dòng)一平靜
C.注意一拒絕
D.緊張一松弛
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B.適應(yīng)功能
C.組織功能
D.信號功能
A.下丘腦
B.海馬體
C.杏仁核
D.小腦
A、大腦皮質(zhì)
B、下丘腦
C、副交感神經(jīng)系統(tǒng)
D、腎上腺
A.適應(yīng)功能
B.動(dòng)機(jī)功能
C.組織功能
D.信號功能
最新試題
按照注意的資源限制理論,會(huì)影響到人最后的反應(yīng)的因素是()
對明天下午路過超市要買一個(gè)毛巾的記憶是()
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),當(dāng)阻斷了某些神經(jīng)而無法感覺到心跳等感覺后,人們體驗(yàn)到的恐懼大大減少,這支持()
認(rèn)為情緒包含生理喚醒與認(rèn)知標(biāo)簽的心理學(xué)家是()
在心理學(xué)研究中,如果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不相符,也就是說出現(xiàn)了零結(jié)果,應(yīng)從哪些方面進(jìn)行考察實(shí)驗(yàn)()
建立信念的方法有()
如果要證明一個(gè)理論是正確的,那么該理論需要被()
再使用DRM范式研究年輕人與老年人的錯(cuò)誤記憶時(shí)發(fā)現(xiàn)()
人處于憤怒、恐懼等消極情緒狀態(tài)與處于積極動(dòng)腦、高興等和緩的情緒狀態(tài)時(shí)相比()
在進(jìn)行心理學(xué)研究時(shí),我們必須清楚和毫無歧義地定義所有實(shí)驗(yàn)變量,以便其他研究者客觀地評價(jià)研究結(jié)果。心理學(xué)的這一特征說明()