把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱為（）

輻射問題可以用什么解決（）

將經(jīng)驗(yàn)從一個(gè)解決問題的情況轉(zhuǎn)移到類似問題的能力稱為（）

以下哪項(xiàng)被用作反對表象在本質(zhì)上是空間的觀點(diǎn)的論據(jù)（）

諾姆·喬姆斯基提出的觀點(diǎn)是（）

在語法分析中的交互作用原則中指出（）

（）認(rèn)為不同文化下的語言性質(zhì)可以影響人們的思維方式。

假設(shè)正在進(jìn)行一項(xiàng)腦成像實(shí)驗(yàn)，研究通過感知一個(gè)物體而激活的大腦區(qū)域和通過想象而激活的大腦區(qū)域之間的重疊，下列哪項(xiàng)最能描述調(diào)查的基線條件（）

喬姆斯基駁斥斯金納語言習(xí)得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）

以上哪個(gè)問題提供了功能性固著如何阻礙問題解決的例子（）