A、沿邊金融綜合改革試驗(yàn)區(qū)
B、南寧內(nèi)陸開放型經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略高地
C、中馬“兩國雙園”
D、東興國家重點(diǎn)開發(fā)開放試驗(yàn)區(qū)
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D、加工貿(mào)易梯度轉(zhuǎn)移重點(diǎn)承接地
A、絲綢
B、茶葉
C、陶瓷
D、香料
A、社會(huì)
B、貿(mào)易
C、經(jīng)濟(jì)
D、經(jīng)濟(jì)文化
A、多邊利益
B、雙邊利益
C、雙多邊利益
D、后發(fā)展國家
A、珠三角地區(qū)
B、長江下游地區(qū)
C、俄羅斯伏爾加河沿岸聯(lián)邦區(qū)
D、黃河經(jīng)濟(jì)區(qū)
最新試題
以下關(guān)于個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的目標(biāo)，表述正確的有（）
員工組織社會(huì)化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個(gè)人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請專職教師指的是（）
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是（）
在工作家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個(gè)人體現(xiàn)出來的各個(gè)與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面，包括（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指（）