A.進(jìn)步性
B.歷史性
C.階級性
D.全人類性
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A.科學(xué)的發(fā)展觀體系
B.人生價值體系
C.社會主義世界觀體系
D.社會主義核心價值體系
A.創(chuàng)造
B.創(chuàng)新
C.發(fā)明
D.建設(shè)
A.為人民服務(wù)
B.馬克思主義
C.社會主義榮辱觀
D.國家和人民利益
A.精神文明
B.物質(zhì)文明
C.和諧文化
D.和諧氛圍
A.社會輿論
B.文化氛圍
C.道德
D.行業(yè)
最新試題
在工作家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面,包括()
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程,個人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
在工作重新設(shè)計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力,避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為()
幫助員工認(rèn)清未來的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
屬于基礎(chǔ)能力的是()
組織發(fā)展目的不包括()
導(dǎo)師計劃對被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有()
講授課法的優(yōu)劣不包括()
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類:一類是一般開發(fā)方法,主要有()