A、變量
B、概念
C、標(biāo)志
D、指標(biāo)
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A.工齡
B.工作效率
C.經(jīng)濟(jì)效益
D.性別
E.企業(yè)活力
A.再測方法
B.表面效度
C.準(zhǔn)測效度
D.結(jié)構(gòu)效度
E.復(fù)本方法
A.平均值
B.中位數(shù)
C.眾數(shù)
D.極差
E.平均差
A.男女
B.人事行政
C.教育水平
D.經(jīng)濟(jì)行政
E.工資
A.對事物本質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系的系統(tǒng)化的認(rèn)識
B.對事物相關(guān)程度進(jìn)行相關(guān)與回歸分析
C.確定研究對象具有某種性質(zhì)的分析
D.運(yùn)用數(shù)學(xué)知識對調(diào)查對象進(jìn)行量化
最新試題
在操作性定義層次，令研究者感興趣的是（），進(jìn)而判斷指標(biāo)間的關(guān)聯(lián)程度，這個(gè)層次會(huì)用到相關(guān)統(tǒng)計(jì)問卷以及其他類似工具。
在調(diào)查研究中，（）是一條重要的倫理原則，它意味著參與調(diào)查的任何一位被訪者，在回答問題時(shí)都是自愿的，而且都已經(jīng)被告知自己參與的研究的性質(zhì)。
界定概念的第一步是將（），從不同角度或維度對概念所表示的現(xiàn)象進(jìn)行分類。
對于（），并不一定要逐字記錄，但對被訪者提供的信息要無一遺漏、完整地記錄下來。
簡述按戶籍資料進(jìn)行區(qū)域抽樣的步驟。
首先使用問卷對心理現(xiàn)象進(jìn)行精確測量的是（），其問卷的內(nèi)容涉及許多被假定與智慧、天賦有關(guān)的環(huán)境因素。
對訪問員的考察，最好采取（）的方式進(jìn)行。
語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學(xué)研究提出的，主要用來測量人們對（）、（）或（）的感覺。
寄送通知信的一個(gè)（）是可以過濾出那些地址不詳?shù)谋辉L者，以免訪問員徒勞往返。
簡述問卷題目的總體布局原則。