由“大班小朋友暑假后要上小學了，佳佳是大班的小朋友”推出“佳佳暑假后要上小學了”是屬于學前兒童推理中的（）。

情緒理解有廣義和狹義之分，狹義的情緒理解是指對情緒過程的理解，即能解釋情緒的原因，廣義的情緒理解則包括（）。

幼兒期是基本口語階段，幼兒的口語交際一般分為對話和（）。

移情是一種特殊的觀點采擇，包括認知取向的移情和情感取向的移情兩種。

衡量幼兒講述能力的發(fā)展水平，主要從（）幾個方面進行。

幼兒前期的孩子，大多是在成人的陪伴下進行活動的，他們的交際多采用（）的形式。

大班幼兒抽象邏輯思維明顯萌發(fā)，因此能夠認知事物內(nèi)部特征和關系，其認知過程開始表現(xiàn)出策略性。

嬰兒言語形成的生理基礎包括（）。

鮑姆林德根據(jù)規(guī)范與關注兩個維度將家庭教養(yǎng)方式分為（）。

5~6歲是學前晚期，一般是幼兒園大班的兒童，其年齡特點主要有（）。