單項(xiàng)選擇題()第一次工業(yè)革命給英國(guó)社會(huì)帶來(lái)了重大變化,下列符合當(dāng)時(shí)實(shí)際情況的是()

A.汽車在馬路上奔馳
B.人們可以乘火車外出
C.電燈照亮了千家萬(wàn)戶
D.人們坐在電腦前上網(wǎng)


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1.單項(xiàng)選擇題()使工業(yè)生產(chǎn)沖破自然條件限制,大大加速了工業(yè)革命進(jìn)程的重要發(fā)明是

A.珍妮紡紗機(jī)
B.飛梭
C.改良蒸汽機(jī)
D.蒸汽機(jī)車

2.單項(xiàng)選擇題()馬克思說:“資產(chǎn)階級(jí)在它不到100年的階級(jí)統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力比過去一切時(shí)代創(chuàng)造的生產(chǎn)力還要多.還要大”,這一論斷說明資產(chǎn)階級(jí)

A.永遠(yuǎn)是財(cái)富的化身
B.曾經(jīng)是生產(chǎn)力發(fā)展的動(dòng)力
C.始終是社會(huì)進(jìn)步的代表
D.消除了社會(huì)矛盾

3.單項(xiàng)選擇題()“當(dāng)革命風(fēng)暴橫掃整個(gè)法國(guó)的時(shí)候,英國(guó)正在進(jìn)行一場(chǎng)比較平靜但是威力并不因此而減少的變革?!倍鞲袼惯@段話是

A.肯定了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史地位
B.贊揚(yáng)了法國(guó)大革命的作用
C.譴責(zé)了英國(guó)對(duì)法國(guó)大革命的干涉
D.肯定了工業(yè)革命的作用

4.單項(xiàng)選擇題()工業(yè)革命能順利進(jìn)行的前提是

A.珍妮機(jī)的發(fā)明
B.蒸汽機(jī)的發(fā)明
C.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)取得了國(guó)家政權(quán)
D.英國(guó)海外市場(chǎng)的擴(kuò)大

5.單項(xiàng)選擇題()華盛頓.拿破侖作為資產(chǎn)階級(jí)政治家,其歷史作用的相同之處是

A.贏得了民族獨(dú)立
B.維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一
C.打擊了歐洲封建勢(shì)力
D.推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)民主政治進(jìn)程

最新試題

1871年11月,日本派出以巖倉(cāng)具視為特命全權(quán)大使的大型外交使團(tuán)前往歐美12個(gè)國(guó)家,進(jìn)行了為期22個(gè)月的考察。巖倉(cāng)使團(tuán)此行的主要目的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

彼得一世將改革工作分三個(gè)階段進(jìn)行:1700—1707年為積蓄力量的階段,1707—1714年為俄國(guó)興盛和榮耀的階段,1714—1721年是建立良好秩序的階段。材料說明改革具有()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1722年頒布的“官秩表”體現(xiàn)了彼得一世“量才施用”、“論功取仕”的思想,它是對(duì)按貴族門閥取仕的腐朽傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)?!肮僦缺怼钡念C布()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“第一次工業(yè)革命時(shí),許多技術(shù)的發(fā)明來(lái)源于有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工匠。這個(gè)時(shí)期的科學(xué)和技術(shù)尚未真正結(jié)合。第二次工業(yè)革命時(shí),所有的發(fā)現(xiàn)成果都是科學(xué)研究運(yùn)用于生產(chǎn)而創(chuàng)造出來(lái)的,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的原理得到了充分的體現(xiàn)?!辈牧现荚趶?qiáng)調(diào)第二次工業(yè)革命()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1860—1913年,美國(guó)鋼產(chǎn)量由1.2萬(wàn)噸猛增至3280萬(wàn)噸,成為世界上最大的產(chǎn)鋼國(guó);機(jī)器制造業(yè)在20世紀(jì)初的產(chǎn)值已相當(dāng)于歐洲各國(guó)總產(chǎn)值的一半。美國(guó)取得這些經(jīng)濟(jì)成就的政治前提是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“19世紀(jì)歐洲這種運(yùn)輸設(shè)施的開展,使先前未曾開發(fā)地區(qū)卷入世界經(jīng)濟(jì)活動(dòng)內(nèi),更因其克服運(yùn)輸量、畜力、季節(jié)及移動(dòng)速度等限制,工業(yè)革命成果得以擴(kuò)大”。“運(yùn)輸設(shè)施”最有可能是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)下圖所示歷史事件評(píng)價(jià)正確的是,貴族宣讀“解放”農(nóng)奴的法令()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

A人物說:“我絕不放棄我的章西,誰(shuí)敢占領(lǐng)我的章西,絕沒有好下場(chǎng)”;B人物說:“暴力不合作只能增加邪惡……非暴力的含義,就是指為了不與邪惡合作而自愿服刑受罰”。該材料反映的共同主題是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

明治政府大力倡導(dǎo)歐美式教育,要求華族、士族、平民及婦女等“一般人民”子弟必須“從事于學(xué)”,強(qiáng)制貫徹“國(guó)民皆學(xué)”方針。這些措施旨在()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“這一重要法令的頒布,對(duì)于千百萬(wàn)在不公道的荼毒下奄奄一息的黑奴來(lái)說,猶如一座巍然屹立的希望的燈塔。”“希望的燈塔”是指()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題