下圖是小茗同學設(shè)計的框題思維導圖，空白處應(yīng)填寫的主題是（）

“這一重要法令的頒布，對于千百萬在不公道的荼毒下奄奄一息的黑奴來說，猶如一座巍然屹立的希望的燈塔?！薄跋Ｍ臒羲笔侵福ǎ?/p>

1903年，萊特兄弟發(fā)明了飛機，給人們的生產(chǎn)和生活帶來極大的便利；一戰(zhàn)期間，投入作戰(zhàn)的飛機約10萬架，大大加重了人員的傷亡。這說明（）

某歷史活動課上同學們激烈談?wù)摿恕安＠郀柡褪ヱR丁”“章西女王”“華盛頓”等歷史人物。你認為他們討論的主題可能是（）

下表是某校九年級學生制作的歷史大事年表（部分），該表格所呈現(xiàn)的內(nèi)容，可用于闡釋（）

明治政府大力倡導歐美式教育，要求華族、士族、平民及婦女等“一般人民”子弟必須“從事于學”，強制貫徹“國民皆學”方針。這些措施旨在（）

隨著電動機和發(fā)電機的發(fā)明及不斷改進，發(fā)電機進入生產(chǎn)領(lǐng)域，電力開始作為動力帶動機器，由此揭開第二次工業(yè)革命的序幕。第二次工業(yè)革命開始的時間是（）

巴黎公社取消資產(chǎn)階級的法庭和議會，建立工人階級自己的治安、司法和立法機構(gòu)；規(guī)定公職人員由民主選舉產(chǎn)生，人民有權(quán)監(jiān)督和罷免。這體現(xiàn)出巴黎公社（）

“第一次工業(yè)革命時，許多技術(shù)的發(fā)明來源于有實踐經(jīng)驗的工匠。這個時期的科學和技術(shù)尚未真正結(jié)合。第二次工業(yè)革命時，所有的發(fā)現(xiàn)成果都是科學研究運用于生產(chǎn)而創(chuàng)造出來的，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的原理得到了充分的體現(xiàn)。”材料旨在強調(diào)第二次工業(yè)革命（）

某學習小組以“轉(zhuǎn)型的歐洲”為研究主題，繪制了如下思維導圖。導圖中①、②、③空白處填寫正確的是（）