單項(xiàng)選擇題確立英國(guó)近代資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制的標(biāo)志是:()

A.處死了國(guó)王查理一世
B.宣布了英國(guó)為共和國(guó)
C.1688年“光榮革命”
D.《權(quán)利法案》的通過(guò)


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2.單項(xiàng)選擇題英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命完成的標(biāo)志是:()

A.處死國(guó)王查理一世 
B.英國(guó)宣布為共和國(guó) 
C.“光榮革命” 
D.《權(quán)利法案》的頒布

3.單項(xiàng)選擇題資產(chǎn)階級(jí)和新貴族1660年迎立查理二世和1688年迎接威廉的相同目的是:()

A.鎮(zhèn)壓人民革命運(yùn)動(dòng)
B.向封建舊勢(shì)力妥協(xié)
C.維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益
D.恢復(fù)君主專制統(tǒng)治

4.單項(xiàng)選擇題17世紀(jì)70年代末,英國(guó)國(guó)會(huì)內(nèi)兩個(gè)政黨(輝格黨和托利黨)的出現(xiàn),表明:()

A.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的完成
B.英國(guó)近代政黨的起源
C.英國(guó)近代民主政治完全確立
D.英國(guó)議會(huì)政治的開始

5.單項(xiàng)選擇題1660年資產(chǎn)階級(jí)和新貴族接受斯圖亞特王朝復(fù)辟的目的是:()

A.結(jié)束軍事獨(dú)裁體制
B.重建封建王朝
C.向封建勢(shì)力妥協(xié)
D.維護(hù)革命成果

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18世紀(jì)至20世紀(jì)初,英語(yǔ)中出現(xiàn)了如electron (電子)relativity (相對(duì)論)automobile (汽車)spark plug (火花塞)gear-Shift(變速桿)等新的科學(xué)技術(shù)詞匯。促使新詞匯涌現(xiàn)的時(shí)代潮流是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

彼得一世將改革工作分三個(gè)階段進(jìn)行:1700—1707年為積蓄力量的階段,1707—1714年為俄國(guó)興盛和榮耀的階段,1714—1721年是建立良好秩序的階段。材料說(shuō)明改革具有()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下圖是小茗同學(xué)設(shè)計(jì)的框題思維導(dǎo)圖,空白處應(yīng)填寫的主題是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“彼得大帝接觸了西方較發(fā)達(dá)的國(guó)家以后,就狂熱地建立工廠來(lái)供應(yīng)軍隊(duì)和加強(qiáng)國(guó)防,這也就是想跳出落后圈子的一種獨(dú)特的嘗試?!边@里的“獨(dú)特”是指()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

A人物說(shuō):“我絕不放棄我的章西,誰(shuí)敢占領(lǐng)我的章西,絕沒(méi)有好下場(chǎng)”;B人物說(shuō):“暴力不合作只能增加邪惡……非暴力的含義,就是指為了不與邪惡合作而自愿服刑受罰”。該材料反映的共同主題是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1848年后,在馬克思主義影響下,歐洲發(fā)生了多次工人運(yùn)動(dòng),迫使資本主義國(guó)家紛紛進(jìn)行了一系列的政治改革,不得不給予工人階級(jí)更多的民主權(quán)利。材料反映當(dāng)時(shí)的工人運(yùn)動(dòng)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1722年頒布的“官秩表”體現(xiàn)了彼得一世“量才施用”、“論功取仕”的思想,它是對(duì)按貴族門閥取仕的腐朽傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)?!肮僦缺怼钡念C布()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

現(xiàn)代工業(yè)提供了物美價(jià)廉的商品,人們的生活有所改善;報(bào)刊書籍發(fā)行量大增,人們的文化素養(yǎng)得到提高;女性也獲得了更多受教育的機(jī)會(huì)。這段材料的主題是()

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“第一次工業(yè)革命時(shí),許多技術(shù)的發(fā)明來(lái)源于有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工匠。這個(gè)時(shí)期的科學(xué)和技術(shù)尚未真正結(jié)合。第二次工業(yè)革命時(shí),所有的發(fā)現(xiàn)成果都是科學(xué)研究運(yùn)用于生產(chǎn)而創(chuàng)造出來(lái)的,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的原理得到了充分的體現(xiàn)?!辈牧现荚趶?qiáng)調(diào)第二次工業(yè)革命()

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通過(guò)歷史課的學(xué)習(xí)及史料的收集,我們了解重要的歷史人物在歷史上的貢獻(xiàn)?!懊绹?guó)總統(tǒng)”、“主張用和平的方法,逐步限制奴隸制,最終達(dá)到廢除奴隸制的目的”由此判斷他是()

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