A.爭奪歐洲霸權
B.奪取世界市場和霸權
C.結束歐洲大陸的民族壓迫狀況
D.防止封建王朝在法國復辟
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A.重建君主制度導致大革命成果付之東流
B.對于近代法律制度的建設做出重大貢獻
C.發(fā)動侵略戰(zhàn)爭阻礙各國人民反封建斗爭
D.宣揚“民族主義”造成歐洲國家的分裂
A.反法聯(lián)盟勢力強大
B.拿破侖對外戰(zhàn)爭沒有進步性
C.拿破侖失去了人民群眾的支持
D.處于工場手工業(yè)時期的資本主義還不具備戰(zhàn)勝歐洲封建勢力的力量
A.階級基礎
B.國家政體
C.政府的內外政策
D.與人民的關系
A.鼓勵發(fā)展資本主義工商業(yè)
B.制定和頒布《民法典》
C.保證農(nóng)民的小塊土地
D.堅決鎮(zhèn)壓王黨勢力的復辟活動
A.①②③④
B.①②③
C.①②
D.①
最新試題
1871年11月,日本派出以巖倉具視為特命全權大使的大型外交使團前往歐美12個國家,進行了為期22個月的考察。巖倉使團此行的主要目的是()
18世紀至20世紀初,英語中出現(xiàn)了如electron (電子)relativity (相對論)automobile (汽車)spark plug (火花塞)gear-Shift(變速桿)等新的科學技術詞匯。促使新詞匯涌現(xiàn)的時代潮流是()
通過歷史課的學習及史料的收集,我們了解重要的歷史人物在歷史上的貢獻。“美國總統(tǒng)”、“主張用和平的方法,逐步限制奴隸制,最終達到廢除奴隸制的目的”由此判斷他是()
1903年,萊特兄弟發(fā)明了飛機,給人們的生產(chǎn)和生活帶來極大的便利;一戰(zhàn)期間,投入作戰(zhàn)的飛機約10萬架,大大加重了人員的傷亡。這說明()
“第一次工業(yè)革命時,許多技術的發(fā)明來源于有實踐經(jīng)驗的工匠。這個時期的科學和技術尚未真正結合。第二次工業(yè)革命時,所有的發(fā)現(xiàn)成果都是科學研究運用于生產(chǎn)而創(chuàng)造出來的,科學技術是第一生產(chǎn)力的原理得到了充分的體現(xiàn)?!辈牧现荚趶娬{第二次工業(yè)革命()
“19世紀歐洲這種運輸設施的開展,使先前未曾開發(fā)地區(qū)卷入世界經(jīng)濟活動內,更因其克服運輸量、畜力、季節(jié)及移動速度等限制,工業(yè)革命成果得以擴大”。“運輸設施”最有可能是()
日本歷史上的兩次崛起,第一次是19世紀中后期,日本逐漸走上資本主義強國之路;第二次是20世紀50年代中期到70年代初期,日本經(jīng)濟高速增長。日本第一次崛起得益于()
某學習小組以“轉型的歐洲”為研究主題,繪制了如下思維導圖。導圖中①、②、③空白處填寫正確的是()
如圖反映了工業(yè)革命后()
彼得一世將改革工作分三個階段進行:1700—1707年為積蓄力量的階段,1707—1714年為俄國興盛和榮耀的階段,1714—1721年是建立良好秩序的階段。材料說明改革具有()