A.對(duì)另一方有多尊重
B.自己文化與對(duì)方文化的融合程度
C.對(duì)另一方信仰與行為的了解與接受程度
D.地域差異的多少
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A.智力測驗(yàn)
B.氣質(zhì)測驗(yàn)
C.人格測驗(yàn)
D.能力傾向測驗(yàn)
A.直接補(bǔ)短法
B.間接補(bǔ)短法
C.全面提高法
D.層級(jí)遞進(jìn)提高法
A.責(zé)權(quán)統(tǒng)一
B.適當(dāng)控制
C.量力授權(quán)
D.多重隸屬
A.是一種潛在能力
B.領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的對(duì)象是發(fā)展著的
C.領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的任務(wù)是不變的
D.和領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐緊密聯(lián)系
A.缺乏溝通
B.相互之間有矛盾
C.過分自信
D.個(gè)體價(jià)值觀的差異
最新試題
調(diào)節(jié)行動(dòng)和活動(dòng)的相應(yīng)心理過程的概括化的結(jié)果是()。
下面關(guān)于賞罰的做法不合理的是()。
預(yù)防潛在性沖突的措施主要包括()。
領(lǐng)導(dǎo)者不但要善于解決現(xiàn)存的不協(xié)調(diào),而且要善于洞察那些潛在的和將要產(chǎn)生的不協(xié)調(diào)。這是指良好認(rèn)知能力中的()。
下列哪些不是溝通的基本要點(diǎn)?()
越文明、越發(fā)達(dá)的國家,資歷效應(yīng)的作用越弱。
馬克思主義心理學(xué)側(cè)重于()
關(guān)于引力的說法錯(cuò)誤的是()。
哪些不是領(lǐng)導(dǎo)者處理沖突的能力?()
如將未完成的工作帶回家中,可能會(huì)引起()的沖突。