A.思想教育與知識(shí)教育相結(jié)合的方法
B.耐心說(shuō)服與嚴(yán)格紀(jì)律相結(jié)合的方法
C.解決思想問(wèn)題與解決生活相結(jié)合的方法
D.普遍教育與個(gè)別教育相結(jié)合的方法
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A.個(gè)人喜好
B.特定人群
C.場(chǎng)合
D.文化背景
A.固執(zhí)己見(jiàn)
B.不主動(dòng)表述自己的意見(jiàn)
C.繞開(kāi)它
D.提出一些建設(shè)性意見(jiàn)
A.習(xí)慣
B.氣質(zhì)
C.個(gè)性
D.性格
A.認(rèn)知性信息障礙
B.接收者的情緒障礙
C.情感性信息障礙
D.距離障礙
A.心理
B.文化
C.性格
D.情緒
最新試題
在與同事合作時(shí)要掌握的要領(lǐng)主要包括（）。
哪些不是領(lǐng)導(dǎo)者處理沖突的能力？（）
預(yù)防潛在性沖突的措施主要包括（）。
下列哪些不是溝通的基本要點(diǎn)？（）
領(lǐng)導(dǎo)者不但要善于解決現(xiàn)存的不協(xié)調(diào)，而且要善于洞察那些潛在的和將要產(chǎn)生的不協(xié)調(diào)。這是指良好認(rèn)知能力中的（）。
如何與關(guān)系不太好的同事進(jìn)行合作（）
調(diào)節(jié)行動(dòng)和活動(dòng)的相應(yīng)心理過(guò)程的概括化的結(jié)果是（）。
越文明、越發(fā)達(dá)的國(guó)家，資歷效應(yīng)的作用越弱。
與法國(guó)人交往應(yīng)注意（）。
人與人交感互動(dòng)時(shí)存在于人與人之間的關(guān)系稱為人際關(guān)系。