喬姆斯基駁斥斯金納語言習(xí)得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）

很難將手段-目的分析應(yīng)用于頓悟問題，因為很難為頓悟問題定義（）

把堡壘問題和輻射問題結(jié)合起來考慮，堡壘問題代表了（）問題。

假設(shè)正在進行一項腦成像實驗，研究通過感知一個物體而激活的大腦區(qū)域和通過想象而激活的大腦區(qū)域之間的重疊，下列哪項最能描述調(diào)查的基線條件（）

發(fā)散思維與（）問題聯(lián)系最密切。

子目標(biāo)的典型目的是（）

將經(jīng)驗從一個解決問題的情況轉(zhuǎn)移到類似問題的能力稱為（）

以下哪一項是雜技演員問題的算子（）

有出聲思維程序的目的的最佳描述是用于確定（）

聯(lián)結(jié)主義網(wǎng)絡(luò)是以神經(jīng)系統(tǒng)中的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為模型，并結(jié)合神經(jīng)系統(tǒng)的以下所有特征，除了（）