A.起病緩慢,有相應(yīng)的應(yīng)激因素
B.起病急,有相應(yīng)的應(yīng)激因素
C.起病緩慢,無相應(yīng)的應(yīng)激因素
D.起病急,無相應(yīng)的應(yīng)激因素
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A.邀請(qǐng)患者參與護(hù)理計(jì)劃的制定,形成約定
B.對(duì)出現(xiàn)的癥狀不予干預(yù)
C.出現(xiàn)癥狀時(shí)反復(fù)宣教勸說
D.對(duì)出現(xiàn)的癥狀加以限制和批評(píng)
A.1~2周
B.2~3周
C.3~4周
D.4周以上
A.多數(shù)患者起病在30歲后
B.起病急,有明顯誘因
C.起病緩慢,無明顯誘因
D.對(duì)社會(huì)功能沒有影響
A.鼓勵(lì)患者多與病友進(jìn)行交流
B.督促患者完成生活料理
C.安排患者參加病友房?jī)?nèi)活動(dòng)
D.安排以技能訓(xùn)練為主的活動(dòng)
A.與患者討論妄想內(nèi)容讓其認(rèn)識(shí)癥狀的荒謬
B.以不批判的態(tài)度了解患者存在的異常思維
C.向患者解釋懷疑內(nèi)容的不真實(shí)性,并讓患者接受
D.避免涉及患者的精神癥狀
最新試題
“風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵”是一種()。
國(guó)外從20世紀(jì)()年代開始,從傳統(tǒng)的醫(yī)院為主的模式轉(zhuǎn)向社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的模式。
經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的護(hù)士可根據(jù)病人的病情和需要,進(jìn)行()。
患者照鏡子看見自己的臉變得特別的長(zhǎng),一會(huì)還變方,臉色慘白,這一癥狀是()。
患者外出坐高鐵歸來,剛出車站突然感覺周圍氣氛不對(duì),十分緊張,這一癥狀是()。
急性精神障礙的主觀評(píng)估包括()。
急性精神障礙的發(fā)病是在()周內(nèi)。
指出病歷中的10個(gè)精神癥狀。請(qǐng)?jiān)凇熬駲z查”中用劃線的方法劃出、編號(hào),并按編號(hào)順序逐條列出所劃癥狀的名稱。
對(duì)病人及家屬咨詢的范圍有()。
電休克治療的護(hù)理評(píng)估包括()。