A、強(qiáng)化理論
B、刺激一一反應(yīng)理論
C、潛意識
D、人格三分法
E、社會學(xué)習(xí)理論
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A、布魯納的課程結(jié)構(gòu)理論
B、布盧姆的掌握學(xué)習(xí)理論
C、贊科夫的“教學(xué)與發(fā)展理論”
D、杜威的實(shí)用主義教育理論
E、瓦？根舍因的范例方式教學(xué)理論
A、禮、樂、射、御、書、數(shù)
B、詩、書、禮、樂、易、春秋
C、語、數(shù)、外、生、地、史
D、《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》、《師說》、《論衡》
E、騎馬、游泳、擊劍、打獵、投槍、下棋
A、面向全體學(xué)生
B、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；
C、使學(xué)生生動活潑、積極主動地得到發(fā)展
D、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為重點(diǎn)
E、以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力為重點(diǎn)
A、教育目的的全面性
B、教育任務(wù)的多樣性
C、勞動對象的差異性
D、因材施教
E、教師的“教育機(jī)智”
A、愛與嚴(yán)格要求結(jié)合
B、愛與尊重、信任結(jié)合
C、全面關(guān)懷學(xué)生
D、關(guān)愛全體學(xué)生
E、對學(xué)生要保持積極、穩(wěn)定的情緒
最新試題
下列表述中，對操行評定理解不正確的是（）。
小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里，她對媽媽說：“媽媽你這樣會把芭比摔疼的?！备鶕?jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，處于該階段的兒童的思維特點(diǎn)有（）。
某韓國女歌手在開演唱會時(shí)，請了一位韓語翻譯擔(dān)任同聲傳譯的工作。那么，對于韓語翻譯來說，在進(jìn)行同聲傳譯時(shí)的記憶屬于（）。
在安靜的圖書館里，突然有手機(jī)響了，大家會對這個(gè)聲音產(chǎn)生注意，這個(gè)注意是（）。
下列選項(xiàng)中，教師在履行自身義務(wù)的是（）
賈胡麗這次的數(shù)學(xué)考試成績退步了很多，數(shù)學(xué)老師和她談話時(shí)，賈胡麗說：“考試的時(shí)候，操場上有班級上體育課，外面太吵了，影響我做題?！备鶕?jù)韋納成敗歸因理論，賈胡麗把這次成績較差歸因于（）因素。
下列屬于有結(jié)構(gòu)問題的是（）。
人們聆聽交響樂時(shí)的愉悅感屬于（）。
經(jīng)過一系列班級活動的開展，班級內(nèi)呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)而共同奮斗的過程中，班級成員和諧共處，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出，當(dāng)前該班集體處于（）。
教師資格認(rèn)定是獲得教師資格證書必不可少的環(huán)節(jié)，依據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定，通過教師資格證筆試和面試的甜甜想要獲得初中數(shù)學(xué)的教師資格證書，需要到（）進(jìn)行認(rèn)定。