A.過分審慎，膽識(shí)不足
B.疑難雜癥，難以應(yīng)付
C.對(duì)病情兇險(xiǎn)估計(jì)不夠，缺乏急救意識(shí)
D.習(xí)慣做法，轉(zhuǎn)診是向病人負(fù)責(zé)
E.以上都不是

A.爭分奪秒，竭盡全力搶救病人
B.預(yù)防為主，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)
C.尊重科學(xué)，科學(xué)防治
D.無畏無懼，無私奉獻(xiàn)
E.做好心理護(hù)理，幫助患者樹立戰(zhàn)勝疾病的信心

A.研究目的是正確的
B.符合知情同意的原則
C.符合受試者利益的原則
D.治療期間，醫(yī)生是積極負(fù)責(zé)的
E.以上各點(diǎn)都符合臨床學(xué)研究原則，沒有錯(cuò)誤

A.無自知力
B.心理障礙
C.拒絕治療
D.異常行為
E.不承認(rèn)自己有病

A.行善
B.保密權(quán)
C.自治權(quán)
D.無惡權(quán)
E.自主權(quán)

A.家長沒有書面承諾，說明對(duì)該方案有保留意見
B.搶救不夠及時(shí)，拖延了時(shí)間
C.家長沒簽字，醫(yī)生必須承擔(dān)患兒死亡的責(zé)任
D.要求減免住院費(fèi)用
E.醫(yī)生所做的試驗(yàn)缺乏臨床數(shù)據(jù)積累

A.工作關(guān)系
B.信任關(guān)系
C.主動(dòng)-被動(dòng)關(guān)系
D.社交關(guān)系
E.治療關(guān)系

A.有利于防病治病
B.有利于促進(jìn)醫(yī)學(xué)發(fā)展
C.有利于提高醫(yī)務(wù)工作的經(jīng)濟(jì)效益
D.有利于人類生存環(huán)境的保護(hù)和改善
E.有利于患者疾病的緩解和根除

A.“給”
B.“取”
C.“換”
D.“售”
E.“買”

A.醫(yī)德修養(yǎng)是社會(huì)進(jìn)行的醫(yī)德活動(dòng)
B.醫(yī)德教育是個(gè)人進(jìn)行的醫(yī)德活動(dòng)
C.兩者都是醫(yī)德活動(dòng)的重要形式
D.醫(yī)德教育為醫(yī)德修養(yǎng)提出醫(yī)德要求
E.醫(yī)德修養(yǎng)使外在的醫(yī)德教育轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的醫(yī)德品質(zhì)