A.國家投資
B.用于成人教育的投資
C.個人教育投資
D.集體企事業(yè)單位投資
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A.提高勞動者勞動熟練程度
B.提高人才專業(yè)化水平
C.提高勞動力報酬
D.提高勞動力的質(zhì)量和改變勞動力形態(tài)
A.馬克思
B.恩格斯
C.托夫勒
D.奈斯比特
A.擴(kuò)大再生產(chǎn)理論
B.人力資本理論
C.社會再生產(chǎn)理論
D.勞動價值學(xué)說馬克思、恩格斯的社會再生產(chǎn)理論,是馬克思主義重要組成部分,是研究教育在社會再生產(chǎn)中的地位和功能,論述教育與社會物質(zhì)生產(chǎn)關(guān)系,確立教育具有社會經(jīng)濟(jì)價值的理論基礎(chǔ)。
A.20世紀(jì)20年代
B.20世紀(jì)50年代
C.20世紀(jì)60年代
D.20世紀(jì)80年代此題考查的是教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的萌芽。教育經(jīng)濟(jì)學(xué)首先產(chǎn)生于西方社會,萌芽于20世紀(jì)20年代,產(chǎn)生于50年代,形成于60年代。因此答案是A。
最新試題
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)()。
勞動者個人教育程度投入量的增加,使個人經(jīng)濟(jì)收入增加,在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是()。
簡述美國大學(xué)適度規(guī)模。
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法,用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是()。
美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明()。
建國以來,教師工資制度的變遷,不正確的敘述是()。
試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點及對策。
學(xué)生已滿勞動年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于()。
一個人的教育精神成本屬于()。
簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。