（）表明，對于那些曾幫助過我們的人，我們應當施以幫助而不是傷害。

評估會談中設定目標和介紹治療計劃對患者沒有什么大的幫助。

（）是針對特定團體內的人所抱持的負面或敵意態(tài)度，只因為對方屬于該團體。

情商的差異是先天造成的。

行為影響態(tài)度的經典現(xiàn)象有（）。

下列描述中，屬于偏見的微妙形式的有（）。

設置初始議程是幫助患者明白自己在會談中作為患者的角色，讓他們給出想求助解決的問題的名稱。

（）是指意圖傷害他人的身體行為或者言語行為。

對更表層認知修正后感到情況改善，通過多次這樣的經歷會使患者對評估功能不良思維下的信念更加開放。

關于行為激活，要教育患者：把癥狀與人分開。不想動是癥狀所致，要跟癥狀作斗爭，人要先行動。