A.游戲建議
B.游戲目標(biāo)
C.游戲名稱
D.游戲玩法
E.游戲準(zhǔn)備
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A.直觀導(dǎo)入
B.直接導(dǎo)入
C.激趣導(dǎo)入
D.經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入
E.舊知導(dǎo)入
A.國(guó)家的需要
B.社會(huì)發(fā)展與需要
C.健康教育價(jià)值觀
D.學(xué)前教育和健康教育的總目標(biāo)
E.教育實(shí)施機(jī)構(gòu)的師資和教育條件
A.空氣
B.血液
C.病人
D.病原攜帶者
E.動(dòng)物傳染源
A.運(yùn)動(dòng)會(huì)
B.體育課
C.早操活動(dòng)
D.戶外體育活動(dòng)
E.遠(yuǎn)足
A.全面性原則
B.實(shí)效性原則
C.方向性原則
D.整合性原則
E.可行性原則
最新試題
性格開(kāi)朗、樂(lè)于助人,有自己的愛(ài)好屬于健康行為。
模仿性游戲是通過(guò)模仿各種動(dòng)作,發(fā)展基本動(dòng)作的一種游戲。
學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于教育目標(biāo)。
健康的特質(zhì)包括()
幼兒園身心保健教育的途徑不包括()
引導(dǎo)學(xué)前兒童運(yùn)用視、聽(tīng)、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺(jué)器官進(jìn)行認(rèn)識(shí),幫助學(xué)前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗(yàn)是什么保健教育方法?()
社會(huì)適應(yīng)良好包括人際關(guān)系良好,樂(lè)于與他人交往并具有較好的人際交往能力。
幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認(rèn)識(shí)和保護(hù)知識(shí)教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預(yù)防教育、個(gè)人衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育,還有()。
健康要具有良好的社會(huì)能力。
學(xué)前兒童健康是一個(gè)固定狀態(tài)。