A.社區(qū)服務(wù)
B.社區(qū)福利
C.社區(qū)定向
D.社區(qū)康復(fù)
E.以上都是
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A.全面掌握各科業(yè)務(wù)技術(shù)的臨床醫(yī)生
B.提供全部“六位一體”社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基層醫(yī)生
C.能熟練處理常見(jiàn)健康問(wèn)題,為社區(qū)群眾提供上門(mén)醫(yī)療服務(wù)的基層醫(yī)生
D.經(jīng)全科醫(yī)學(xué)專業(yè)培訓(xùn)合格,在社區(qū)提供長(zhǎng)期負(fù)責(zé)式醫(yī)療保健照顧的醫(yī)生
E.以預(yù)防工作為主的醫(yī)生
A.預(yù)防殘疾
B.保障殘疾兒童的入學(xué)教育
C.對(duì)殘疾青壯年的勞動(dòng)培訓(xùn)
D.防止傳染病發(fā)生
E.對(duì)慢性病的管理
A.家庭基本資料
B.家系圖
C.家庭生活周期健康維系表
D.家庭問(wèn)題目錄及家庭問(wèn)題描述
E.包括以上全部?jī)?nèi)容
A.典型調(diào)查
B.爆發(fā)調(diào)查
C.普查
D.流行病學(xué)調(diào)查
E.抽樣調(diào)查
A.發(fā)現(xiàn)社區(qū)主要健康問(wèn)題及排列順序,辨明社區(qū)的需要、需求
B.分析社區(qū)健康問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因及影響因素
C.了解社區(qū)資源及解決衛(wèi)生問(wèn)題的能力
D.提供制定社區(qū)衛(wèi)生計(jì)劃所需的資料
E.根據(jù)資料制定建設(shè)社區(qū)衛(wèi)生計(jì)劃
最新試題
預(yù)防接種屬于()
健康教育的理想目標(biāo)是()
全科醫(yī)學(xué)的概念引入中國(guó)是在哪一年()
下列哪項(xiàng)不屬于第一級(jí)預(yù)防()
下列哪一項(xiàng)不屬于社區(qū)常見(jiàn)健康問(wèn)題的特征()
用于有功能障礙家庭的整體性評(píng)估是()
全科/家庭醫(yī)學(xué)被批準(zhǔn)為美國(guó)第20個(gè)醫(yī)學(xué)專業(yè)是在哪一年()
構(gòu)成社區(qū)的基本要素不包括()
在健康問(wèn)題的描述中,下列哪項(xiàng)不屬于評(píng)估(assessmem)的內(nèi)容()
世界全科/家庭醫(yī)生組織/學(xué)會(huì)(WON-CA)于何年在墨爾本成立()